文章-世纪中文出版社

吴铁《中国新闻传播》 2018年2期

摘要:

在传统媒体和现代媒体的角逐下，新媒体艺术的教学方式受到深刻的影响，借助于数字化教学这一模式，艺术设计类人才的培养形式更加丰富。本文围绕新媒体艺术的数字化教学价值、发展方向、存在的问题及强化策略进行探究，供大家借鉴参考。

竞霞1 任志远2 鲍艳3 《测绘科学与技术》 2019年7期

摘要:

为了满足社会对遥感技术人才的需求,越来越多的高校开设了"遥感原理与应用"课程。如何依据专业特点及其培养目标组织"遥感原理与应用"课程的教学是教师必须思考的一个问题。针对测绘工程专业特点,结合该专业的培养目标,从教学内容的取舍与补充、教学模式及实践教学等方面探讨了测绘工程专业"遥感原理与应用"课程的教学内容和方法。所阐述的内容对测绘工程专业遥感课程的实际教学工作具有一定参考价值,对其他学科专业的"遥感原理与应用"课程的教学也具有一定借鉴意义。

基于MATLAB仿真的《高频电路》教学探讨下载：70 浏览：502

万凯卢莎《计算机研究与应用》 2018年8期

摘要:

传统模式的高频理论和实验教学有其一定的局限性,在传统教学的基础上增加软件仿真具有十分积极的教学促进效果,基于MATLAB仿真可以对高频电路当中的信号处理实现理论验证,结果仿真分析,甚至可以对信号进行进一步处理,对于《高频电路》教学有着非常积极的作用。

小学音乐课堂趣味性教学探讨下载：215 浏览：2167

吴佳《中国音乐学报》 2023年7期

摘要:

小学时期是引导学生接受新知识的黄金时期，在这个阶段学习音乐对学生的成长发展有着较大的辅助性作用。音乐属于充满情感与趣味性的一门艺术课，对培养学生的审美能力起到了促进作用。而在日常教学期间，音乐教师应在课堂中运用趣味十足的教学方法，来活跃课堂的气氛，以此来调动起学生对音乐知识的学习热情，进而优化教学效果，实现培养学生音乐素养的教学目的。

小学音乐个性化教学探讨下载：339 浏览：1361

谷晓东《当代音乐研究》 2023年8期

摘要:

在小学生的成长过程中，音乐为他们提供了强大的力量。随着教育改革的深入，音乐的重要性凸显，它已经成为小学不可或缺的科目。传统的小学音乐课堂教学过程中存在诸多问题。学生音乐素养的形成受到了一定的抑制，尤其不利于小学生的发展。在这一阶段，教师需要改变传统的教学模式，实现个性化管理，突出小学生的个性化发展。本文对此进行分析，并提出一些拙见。

幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨下载：324 浏览：2559

马艳慧《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

幼儿是祖国的花朵，是家庭的未来。在幼儿园音乐教育活动中，开展趣味教学法，能有效激发幼儿的参与兴趣，寓教于乐，让幼儿伴随音乐教育活动健康快乐的成长。文章简述了当前幼儿园音乐活动中的趣味性教学现状；结合工作经验，浅谈幼儿园音乐活动中的趣味性教学。

几何画板优化初中数学教学探讨下载：65 浏览：337

郭德运《教学管理研究》 2018年1期

摘要:

几何画板的推出,不仅促进了初中数学教学效率与质量的全面提升,也满足了教育改革提出的要求。在初中数学教学过程中,将数学知识与数学图形紧密融合在一起,为初中数学教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

新课标下初中音乐教学模式的探讨下载：418 浏览：1550

刘璐璐《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:

音乐作为艺术，对教育有很大的价值。它培养了学生的感情，让学生的性格变得开朗。是提高中学生审美能力的重要阵地，教师需要及时发现当前音乐教育存在的问题，在初中音乐教育中不断优化、更新教育方法，提高教育效果。本文以初中音乐课程为例，对具体教学策略进行了详细的研究和分析。

基于学生发展核心素养培育的深度教学探讨下载：73 浏览：451

王银飞1 张军凤2 《现代教育教学研究》 2020年4期

摘要:

深度学习的理念进入课堂教学领域以来,为核心素养培育的落实到位提供了新的思路和视角。深度教学是基于实现学生深度学习而形成的一种新的教学思想,对于学生核心素养的培育具有积极影响和重要作用。进行深度教学,教师在进行教学设计时必须关注教学目标的定位、教学内容的整合、教学过程的导引、教学评价的导向、学生学习反思力的培养、教与学的载体达成等六个方面,除此之外,还要适时地转变知识观、学习观、教学观和教科研观。

基于学生发展核心素养培育的深度教学探讨下载：63 浏览：449

王银飞1 张军凤2 《现代教育教学研究》 2020年2期

摘要:

深度学习的理念进入课堂教学领域以来,为核心素养培育的落实到位提供了新的思路和视角。深度教学是基于实现学生深度学习而形成的一种新的教学思想,对于学生核心素养的培育具有积极影响和重要作用。进行深度教学,教师在进行教学设计时必须关注教学目标的定位、教学内容的整合、教学过程的导引、教学评价的导向、学生学习反思力的培养、教与学的载体达成等六个方面,除此之外,还要适时地转变知识观、学习观、教学观和教科研观。

基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨下载：47 浏览：492

何德彩《课程教育研究》 2020年6期

摘要:

情境教学是指以教材内容和教学资源为依托,为学生创设良好的教学情境,提高学生的学习体验,进而提高教学效果和教学质量。从情境教学的实际应用来看,其在小学语文课堂中的应用有助于降低学生理解语文课文的难度,提高教学质量。本文主要从教学实际出发,探讨在小学语文教学中运用情境教学法的积极效果,以及如何在小学语文教学中运用情境教学提高教学有效性。

高中地理大单元教学探讨下载：24 浏览：292

孙达成《地理研究进展》 2025年4期

摘要:

大单元教学是指以学科知识为基础，将教学内容划分为若干个相对独立而又相互联系的单元，通过对单元内知识进行系统化、结构化的整合，形成完整的知识体系。高中地理大单元教学意义深远，能完善学生的地理知识体系，增加教学厚度，促进学生深刻理解所学地理知识，提升学生的迁移能力和问题解决能力。高中地理教师应从整体上认识地理学科逻辑、课程本质，立足学生的综合发展，设计高质量的大单元教学方案，助力学生全面发展。

新农科背景下“水产养殖技术”课程思政教学探讨与实践下载：47 浏览：529

严晗《水产研究进展》 2025年3期

摘要:

在新农科背景下，将“课程思政”元素融入农学专业课程教学中能够为社会及国家培养出德才兼备的专业人才。基于此，本文主要探讨了新农科背景下高校开展“水产养殖技术”课程中融入思政教学的有效策略。

新形势下医学检验技术专业教学探讨下载：30 浏览：1083

金宇《国际检验医学》 2025年4期

摘要:

随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪，各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的高等院校为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。

小学语文古诗词教学探讨下载：65 浏览：804

徐英《中文研究》 2024年3期

摘要:

随着中华优秀传统文化的传承与发展，小学语文古诗词教学的重要性日益凸显。古诗词是中国传统文化璀璨的明珠，它蕴藏着先哲古人的智慧与思想。随着社会主义现代化建设的不断发展，弘扬优秀传统文化成了社会发展的客观需要，更是建立文化自信的根本需求。本文通过分析当前小学语文古诗词教学的现状，探讨其存在的问题，并提出相应的改进策略，旨在优化古诗词教学方法，提高学生的文化素养和审美能力。

基于计算思维能力培养的小学数学课程教学探讨下载：68 浏览：806

刘科《计算数学学报》 2025年3期

摘要:

在数字化和信息化的时代背景下，计算思维能力的培养已经成为教育领域关注的焦点。特别是对于小学生而言，培养他们的计算思维能力不仅有助于他们更好地掌握数学基础知识，还能促进他们的逻辑思维、创新思维和问题解决能力的发展。本文旨在深入探讨基于计算思维能力培养的小学数学课程教学方法，以期对小学数学教学改革提供有价值的参考。

中职学校会计教学探讨下载：78 浏览：675

吴晓燕《会计研究杂志》 2025年1期

摘要:

在中职学校会计专业，教育质量的好坏将直接影响到会计专业学生的实践能力和未来的工作竞赛优势。所以，依照市场的需求和未来的应用性会计人才的发展方向，不断调整并提升中职学校的会计教育方法、策略和课程设置是非常关键的。本文对现行的中职学校的会计教育所面临的挑战进行了总结与分析，同时提供了一套改善策略。

高等职业院校《书法鉴赏》书法之美的教学探讨 ——以广西农业职业技术大学为例下载：37 浏览：513

何荣《国学研究》 2025年3期

摘要:

《书法鉴赏》是高等职业院校的校级公共选修课，书法之美主要表现字体之美，本文主要简述字体的篆书、隶书、楷书、草书、行书等五大书体在《书法鉴赏》教学的讲授与方法。

高中语文古诗词鉴赏教学探讨下载：217 浏览：2112

张静《中文研究》 2022年7期

摘要:

随着教学改革的深入实施，审美鉴赏教学在高中语文古诗词教学中的应用越来越广泛。但由于多方面因素的影响，审美鉴赏下的高中古诗词教学效果并不理想。

“互联网+”时代中学道德与法治课堂“智能化”教学探讨下载：117 浏览：1514

金佃《中国法学研究》 2023年4期

摘要:

互联网时代已经到来，人们的衣食住行都无法离开信息技术，在互联网信息化下，教学也发生了一定的改革，充分提高教学的质量，实现多样化的教学，推动教学全面发展。“互联网+”为创新教学提供了新的动力，充分促进了道德与法治的教学效率。本文对“互联网+”时代中学道德与法治课堂“智能化”教学进行分析探讨。

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