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学习品质下的家庭亲子阅读研究 下载：221 浏览：2192

李非易 《现代教育教学研究》 2021年8期

摘要:
对于学习品质的关注通常从入学准备角度考虑，但学前儿童语言发展而言是一个长期的过程。本文基于对两组家庭儿童语言发展的个案研究，从亲子阅读入手，在学习品质的内涵下，对其提出相应建议。
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