深圳人均水资源人均占有量极低，其实在制约着经济的进一步发展。本文分析雨水、废水、污水等的二次利用能否对水资源困境的解决有所贡献。以深圳市某高中学校为研究对象，通过文献资料来梳理影响学校用水的因素，基于这些因素构建系统动力模型，从模型仿真结果，水价上涨，再生水接受程度因子等因素提高，会导致再生水需水量和使用量显著上升，而且增长速度也会呈现上升趋势。多重作用下，会减少学校自来水的用水量，达到节约水资源的目的。从仿真结果来看，学校应该尽快实施再生水的回收利用。