本文主要针对我国高校大学生在创新创业能力方面的培养而做的教育模式的研究，通过对我国在校大学生目前接受的教育现状调研，并以CDIO教育模型等为理论依据，结合所在行业的社会需求，以物流管理专业为例，根据对物流行业创新创业人才的需求分析，提出了具有普遍实施意义的创新创业教育模式的理念，构建了创新创业教育模式的理论框架，希望能为我国高校大学生创新创业教育的发展提供可行性建议，进一步促进高校创新创业教育实践活动的良好发展。

在市场经济快速发展的背景下，市场对工商管理类人才的要求日益严格。然而，高校人才培养与企业需求之间存在脱节现象，导致学生就业面临挑战。为此，高校应紧跟社会发展潮流，以市场需求为导向，着力培养实用型管理人才。通过优化课程设置、加强实践教学、深化校企合作等方式，使学生具备扎实的理论基础和实践能力，成为企业和社会所需的优秀人才。

在知识经济时代，高职教育和地方经济发展日益紧密，对于高职学生的就业竞争力提出了更严格的要求。高职旅游管理专业是一门专注于培养具备旅游行业知识和技能的高素人才的专业。随着旅游业的快速发展，高职旅游管理专业学生的就业竞争力日益受到关注。本文从高职旅游管理专业学生的就业现状出发，提出提升就业竞争力的具体路径，以期为高职旅游管理专业的教学改革和学生职业发展提供参考。

随着全球经济一体化进程的加速和市场竞争的日益激烈，企业对工商管理人才的需求日益旺盛，尤其是对具备实际操作能力和创新精神的应用型人才的需求更为迫切。然而，当前工商管理专业的教学模式往往过于注重理论知识的传授，而忽视了对学生实际应用能力的培养，导致人才培养与企业需求之间存在较大的差距。因此，如何基于应用型人才培养的理念，对工商管理专业的教学进行改革和创新，成为当前教育领域亟待解决的问题。

社会的发展，科学技术的日渐成熟，拉动我国职业教育的现代化发展进程。结合当下现状来看，当下职业教育的改革力度依旧在持续加深，职业教育改革期间总体成果显著，有很多成功的案例，但是也有一些失败的案例，这些均对高职院校职业教育改革进行提供理论和实践教学参考。本文对高职院校经济管理专业的教学改革现状与实施途径相关内容展开分析，包括高职经济管理专业发展现状、高职经济管理专业教学改革不足以及教学实施途径等展开分析，力求通过全面和深入的分析为高职经济管理专业实践教学的质量及教学水平的提升做保障。

核心素养主要指向学生能够适应社会发展和终身发展的关键能力与必备品格。核心素养并不局限于特定人群或是特定素养，而是每位学生在学习生涯中，均需要掌握且最基本的素养内容。可以说，核心素养是一种知识、技能、情感、价值观的展现形式。对于中职旅游服务与管理专业学生而言，核心素养是其现阶段成长与未来发展中不可或缺的部分。但目前中职旅游服务与管理教育侧重于学生实践水平的提升，缺乏核心素养的培养，一定程度上限制了学生在专业领域的发展。为此，基于核心素养制定中职旅游服务与管理专业人才培育计划势在必行。

现如今在高校教学领域中，微课已经成为新教学模式的代表，而在高校中，工商企业管理作为基础性的学科，具有极强的针对性和实践性特点，根据工商企业管理教育学科的基本特点，要选择更加科学合理的教学方法，优化教学流程，完善教学结构，提高教学质量，完成教学目标，这也是高校工商企业管理教育的重要内容，本文针对微课在工商企业管理教育中的应用情况进行的研究具有重要意义。

随着国家经济的发展，人们的生活越来越便捷，体力劳动开始变少且环境的质量下降，体育运动就是帮助人们提升生活质量的有效手段。群众的科学的体育运动需要专业的人才指导，人才来自高校的培养，而我国高校社体专业人才培养现状不容乐观，本文从江西科技师范大学社会体育指导与管理专业人才培养模式入手研究，通过OBE理念对比，找出不足，提出改进策略。

资源环境与城乡发展规划管理专业是一门涉及多领域知识的综合性学科，其人才培养需要结合理论与实践、学校与社会的多重资源。传统的教学模式已经难以满足日益增长的专业需求和学生的多样化学习需求。因此，探索创新立体化模式成为当前资源环境与城乡发展规划管理专业教育改革的重要课题。基于此，本篇文章对资源环境与城乡发展规划管理专业创新立体化模式的思考进行研究，以供参考。

近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。随着职业教育改革的不断推进，学生核心素养的培养越发受人关注。这也为中职旅游管理专业现代学徒制教学模式的实践提出了更高的要求。专业教师应当以新课改理念为指导，加强核心素养教育在现代学徒制教学模式中的渗透，从而让学生在获得更多专业新知与技能的同时，自身的综合素养也能得到良好的提升，进而为其在未来取得更高层次的发展奠基。本文就核心素养视角下中职旅游管理专业现代学徒制实践展开探讨。

土地资源管理专业建设需要以强化实践教学、提高综合能力和提高学生工作适应能力为核心，利用产学研合作教育模式进行专业建设思路创新，实现高级复合型专业人才的培养。根据这种合作教育模式的特征来确定人才培养目标，制定教学计划和完善实践教学体系，加深学生对知识的理解和运用。同时将学校、实习单位和科研单位联系在一起，建立综合性的人才培养模式，实现产学研环节的充分结合，以此提升学生的工作能力和创新能力。

在当前文旅融合的大背景下，酒店管理专业面临着新的挑战和机遇。酒店作为文化旅游产业的重要组成部分，在文化旅游发展中的地位不可忽视。因此，如何培养具备文旅融合背景下的酒店管理人才成为亟需解决的问题。本文旨在探讨本科酒店管理专业人才培养路径，分析文旅背景对人才需求的影响，设计适应文旅融合需求的培养方案。

我国轨道交通行业蓬勃发展，运营里程跃居全球第一，对专业人才需求也日益增加。以中职城市轨道交通运输与管理专业为例，从中职城市轨道交通运输与管理专业人才培养中存在的典型问题出发，实现学生技能水平的提升，确保书证融通高质量推进。

城市轨道交通通信系统涵盖的子系统数量众多、设备种类繁杂，且直接关乎城市轨道交通系统的正常运行。合理科学的做好通信系统集成的项目管理工作，可以有效的保证项目的顺利实施和按时交付。本文结合近年来轨道交通通信系统集成项目的管理经验，对轨道交通通信系统集成项目的管理做了初步的探讨与分享。

城市轨道交通通信系统涵盖的子系统数量众多、设备种类繁杂，且直接关乎城市轨道交通系统的正常运行。合理科学的做好通信系统集成的项目管理工作，可以有效的保证项目的顺利实施和按时交付。本文结合近年来轨道交通通信系统集成项目的管理经验，对轨道交通通信系统集成项目的管理做了初步的探讨与分享。

随着科学技术的发展进步，科技为各个领域提供了广阔的发展空间，尤其是在教育领域，随着信息技术的发展，教学方式也发生了相应的改变。因此，高等职业学校的思政课也应作出相应的调整，以适应大数据的形势。高等职业学校思政课教学面临新的挑战，教师要转变教学方式，创新教学方式，在大数据的基础上，加强教学内容的针对性。本文以“课程思政”为切入点，结合高职院校大数据与财务管理专业的实际情况，对其进行了深入的探讨。

通过校企合作，产教融合，建立校企一体化协调发展的长效运行机制、管理机制和育人模式；对接养老机构的工作环境、孝道文化，培养具有扎实专业知识、高尚职业精神、较强可持续发展能力的老年保健与管理专业高素质技术技能人才；提高老年保健与管理专业人才培养质量；赛证融通，夯实老年保健与管理专业学生职业知识和职业能力，提高就业职业竞争力；增加老年保健与管理专业毕业生的就业率；推动养老服务职业培训的高质量发展；促进和谐社会的发展。

在当今经济全球化和信息化迅速发展的背景下，财务管理作为企业和组织管理中不可或缺的重要组成部分，对于提升企业运作效率、促进经济发展具有重要意义。然而，随着市场环境的不断变化和企业需求的多样化，高等教育本科财务管理专业在人才培养方面面临着诸多挑战。这些挑战不仅体现在课程设置和教学内容上，更在于如何将理论与实践相结合，培养出既具备扎实的专业知识，又能适应市场需求的复合型人才。本文旨在探讨高等教育本科财务管理专业人才培养中存在的问题，并提出相应的改进对策。希望通过对当前形势的分析与思考，为培养适应新时代需求的高素质财务管理人才提供一些有益的借鉴和参考。

在基于“产教融合、专创融合、大数据融合、中高本融合、岗课赛证融合”五个融合开发的大数据与财务管理专业教学标准实践满2年的背景下，从社会声望、学生评价、教学条件、人才培养和总体满意度等5个维度对其实践效果进行分析和评价，发现各方面指标均有一定程度的提升，对教学标准体系的构建和人才培养措施的改革具有一定的参考价值。

在课程思政大的背景下，我们进行了会计信息管理专业育人路径的探索，发现并解决了会计信息管理专业课程思政建设存在的各种问题，专业课程思政建设成果显著。