在新课标中明确指出，教师在化学课堂教学中应该调动学生学习的积极性，优化情感体验，因此教师应改变常规的教学模式和方法，调整教学策略，全面提高学生的综合素养。而情境教学法符合新课标的教学理念和要求，通过创设生动的教学场景，激发学生的情境体验，帮助学生更好更快的理解所学的知识，因此，本文分析了高中化学教学中实施情境教学法的策略，以期提高化学课堂效率，提高学生的化学素养。