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论新课堂背景下高中地理问题的设计技巧 下载：469 浏览：1955

曹翠苹 初海丰 《地理研究进展》 2021年8期

摘要:
问题教学有助于学生从整体上把握教学内容、关注知识之间的本质联系，对拓展学生视野、培育学生学科核心素养具有重要作用。因此，在新课堂背景下，高中地理教师探究问题设计的技巧十分必要。促进学生的全面发展是高中教育的主要目的，而有效的问题设计能够促进学生的思维发展，能够提升学生的探究意识与学习自主性，有利于促进学生的全面发展。
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