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中共杞县县委党校“全覆盖”教育模式创新探索 下载：68 浏览：706

段超群 《中国教育探索》 2024年12期

摘要:
党校是我们党教育培训党员领导干部的主阵地、主渠道，承担着为领导干部增信筑魂、补钙壮骨、立根固本的重要任务。开封市杞县县委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《中国共产党党校工作条例》，探索创新党校办学模式，延伸党校设置架构，建立健全党校干部培训机制，创新推进全县党员教育培训,构建形成了“全域覆盖、全员轮训、全面提升”的党校教育培训新格局。

幼儿园教育活动中有效应用微课的策略探究 下载：63 浏览：663

冯静波 《中国教育探索》 2024年8期

摘要:
微课的形式多样且具有定制性特点，是一种非常有助于教师深度教研、发挥自身创造力的教学形式。将此种教育手段应用到幼儿园教育教学之中，很好改良了传统固化、枯燥的教学情境，打造出充满生机、活力满满的幼教主战场，推动了幼儿教育工作的革新，对于幼教教学质量的提高、幼儿的全面发展极具现实的助推作用。基于此，本文将针对幼儿园教育活动中有效应用微课的策略进行分析和探究。

社会支持理论视角下留守儿童网络成瘾问题研究 下载：76 浏览：963

段超群 《中国社会科学学报》 2024年11期

摘要:
随着经济社会的高速发展，由于外出务农人员的激增， 导致“留守儿童 ”的数量也越来越多。父母缺位、隔代教育、缺少玩 伴、环境劣势等因素都容易致使留守儿童在网络中寻找刺激和宣泄， 从而导致留守儿童网络成瘾现象的发生。研究表明，缺少家庭关爱、 朋辈群体力量不足、学校对留守儿童心理健康发展不够重视、社区基 础设施薄弱、社会政策难以落实等因素，使留守儿童沉溺于网络世界。
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