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系统化健康教育在慢性鼻窦炎康复护理中的应用
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核电站ELPO运行控制研究
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脑梗死肢体功能障碍患者的强化关节训练联合家庭康复效果及对运动功能、下肢深静脉血的影响
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摘要:
目的 围绕脑梗死肢体功能障碍患者,采用强化关节训练联合家庭康复护理的干预方法,评定其对运动功能、下肢深静脉血所产生的影响。方法 基于特定对象(脑梗死肢体功能障碍患者)、地点(本院)与时间(2021年8月-2022年8月),共选取50例,将其展开分组(2组,每组25例,所用方法为随机数字表法),A组给予常规护理,B组基于此,开展强化关节训练+家庭康复护理,就两组下肢运动功能(Fugl-Meyer评定量表)、下肢深静脉血流速度与峰速。结果 B组干预3个月时的Fugl-Meyer评分及静脉血流速度、峰速均较A组高(P<0.05)。结论 针对经检查确诊的脑梗死肢体功能障碍患者,给予强化关节训练与家庭康复护理相联合的方案来干预,能显著改善其下肢运动功能,促进下肢静脉血液回流速率的提高。
强化岗位胜任力培养在康复治疗学教学中的实践探索
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中国当代人物群像油画研究
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生命教育理念下的初中生物防疫情课程构建与研究
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延续性康复护理对脑卒中患者的影响
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中国西南地区边疆中学音乐教育与研究
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超早期护理促进老年脑功能区胶质瘤患者术后运动性失语康复的价值探讨
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摘要:
目的:探讨超早期护理促进老年脑功能区胶质瘤患者术后运动性失语康复的价值。方法:选择本院老年脑功能区胶质瘤患者60例,全部实施外科手术,选择日期为2023年1月起到2024年1月,采用随机法将患者分成2组,30名患者给予普通护理,30名患者给予超早期护理,评定两组患者失语症程度以及康复结果。结果:护理后观察组和对照组之间失语程度改善差异具有统计学意义(P<0.01),护理后观察组的听说理解评分显著高于护理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑功能区胶质瘤合并运动失语症患者实施超初期的康复护理,能显著提高失语症的疗效;增强了患者的听说理解,口语和阅读的技能,帮助患者重建自信,从而更好地适应社会。
言语治疗对脑卒中后完全性失语症患者康复治疗的影响
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生活化课程在学前教育中的实践研究
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基于核心素养的小学美术教育研究
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初中道德与法治教育对城市留守儿童心理健康的影响研究
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健康教育在综合门诊部护理中的应用与效果评价
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摘要:
随着现代医学发展和健康观念转变,珍视生命、重视健康教育逐渐成为人们的共识。本研究通过对综合门诊部的护理实践进行观察与数据收集,概述了健康教育在护理中的运用过程与方式,并对此进行效果评价。研究方法主要包括问题识别、教育干预和效果评估。问题识别是获取患者健康行为现状的关键步骤,教育干预是制定针对性的健康教育方案,而效果评估则是验证干预效果的手段。结果显示,经过健康教育的介入,患者的心理状态、自我管理能力和健康状况都得到了显著改善。此外,依据患者满意度和健康改善程度的调查结果,健康教育在护理中的应用效果得到了明显的肯定。因此,健康教育在综合门诊部护理中的应用对于提升患者健康状况,提高护理工作的质量和效率具有重要价值和意义。
心理干预对脑卒中患者神经康复的影响研究
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康复护理在膝骨关节炎患者行膝关节功能锻炼期间的应用效果及满意度分析
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健康中国背景下大学生体质健康发展策略研究
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