文章-世纪中文出版社

作为学校教育的重要组织部分，劳动教学对学生的全面发展起到了重要作用，也是学校劳动教育的重要途径。现如今，小学的劳动教育主要通过课堂教学进行，但因劳动教学的独特性，使其不能仅仅局限在课堂之中，更应当走进校园、走进生活，只有经过实践教学才能提升小学劳动教育的时效性。因此，本文通过对小学劳动教育的重要性进行分析，在此基础上提出了提升小学劳动教育失效性的对策，以便为劳动教育的发展做出相应的贡献。

浅析微课在初中数学教学中的实效性下载：120 浏览：1558

胡小朋《数学教学与研究》 2023年5期

摘要:

微课形式新颖，针对性强，是新时代初中数学教学的重要帮手。初中数学教师要深入研究微课的价值，提升微课的利用效率和水平。本文分析了微课的特点，对微课利用中的问题做了介绍，在此基础上重点对微课在提高初中数学教学效果方面的途径做了一些分析和研究。

高中体育篮球教学的实效性策略研究下载：149 浏览：1602

杨桂林《中国体育科学》 2023年3期

摘要:

篮球是高中体育教学中的重要组成部分，随着“建设体育强国”目标的不断推进，篮球作为一项促进学生骨骼生长、增强学生身体素质的体育运动备受教育学界的关注。该文阐述了高中体育篮球训练的特点以及在促进学生身体健康和心理健康成长方面发挥着的独特作用。与此同时，本文就提升高中篮球教学水平提出了几点建议，旨在为学生的身体素养提升提供相应的理论参考。

初中生践行社会主义核心价值观的实效性分析下载：236 浏览：2505

陈晓丹《中国社会科学学报》 2022年10期

摘要:

现如今在初中生明显存在着一些问题，具体表现为学生学习能力较弱、综合素质较低等情况，在深层次上直接对初中生价值观及人生观形成造成影响。初中生本就是国家建设与发展的重要储备力量，确保初中生践行社会主义核心价值观，才能让其从小树立起正确的思想价值观，为其今后成长及成才打好基础，所以本文也对初中生践行社会主义核心价值观的实效性展开了分析。

提升青少年社会实践活动实效性的有效措施下载：234 浏览：2547

商科勋《中国社会科学学报》 2022年6期

摘要:

当前，国家越来越重视青少年的身心健康成长情况，只有不断的参与社会实践活动，才能够保证青少年得到全面的发展。因此，在青少年的实践活动中，需要融入正确的价值观，来帮助青少年树立正确的思想观点。同时，还要结合不同的实践活动来增加青少年的体魄，为将来的发展做出铺垫。文章以提升青少年社会实践活动实效性开始分析，并提出几点建议，以供同行参考借鉴。

新时期县域水土保持监督管理工作实践与思考下载：90 浏览：1000

吴曦《水土保持与应用》 2024年7期

摘要:

随着社会的蓬勃发展我国生态环境管理工作也越来与日复杂，而在这一形势下水土保持监督工作的重要性迎来巨大挑战。在当前的新时代发展趋势下，水土保持监管的实践思路正在日益完善，水土保持的监管执法力度也在获得提升。水土保持监管具有综合性的具体实践特征，从而决定了水土保持监管的实施负责部门应当展开全过程的职能衔接互动，健全与完善水土保持监管的组织体系。重点探讨水土保持监管工作存在的问题，提升水土保持监管实效的解决对策。

新时代提升水土保持监管实效的路径分析下载：95 浏览：1032

柳发祥《水土保持与应用》 2024年6期

摘要:

水土保持监管作为一项重要的自然生态系统，其执行效果会对整个生态系统产生重大影响。在新时期的发展潮流下，水土保持监管的实际思想不断完善，监管和执法工作不断加强。水土保持监管是一种特殊的综合性的实践特点，因此，要求执行监管的有关部门要实现全流程的相互联系和联动，对水土保持监管的组织机构进行完善和健全。着重讨论了目前我国水土保持监管工作中存在的问题，并提出了提高监管效能的措施。

传播学背景下思想政治教育有效性策略下载：238 浏览：2433

夏婉绮《新闻传播研究》 2021年3期

摘要:

在中国特色社会主义新时代,思想政治教育工作者要通过不同的研究方法实现思想政治教育的目的。针对这一状况，该文借由思想政治教育学与传播学在内在上的契合性和方法论上的可通约性，在传播学视域下分析思想政治教育实效性面临的困境，并提出相应对策，以增强思想政治教育实效性。

石油企业党建工作要注重创新性和实效性下载：239 浏览：3301

贾勇《石油科学研究》 2021年11期

摘要:

生产经营建设是油田中心任务，党建思想文化工作就要融入中心，在工作定位、工作思路、工作措施等方面，准确把握中心工作对党建思想文化工作的总体要求，坚持抓生产从思想入手，在融入中心中干好工作、体现作为。而基层工作是企业一切工作的出发点和落脚点，深入开展基层党建工作是增强党组织凝聚力和战斗力的保障。随着油田企业改革的不断深化,必须健全领导机制、加强党风廉政建设，提高自制力、发挥基层党组织在企业中的政治核心作用和党员先锋模范作用,增强工作的针对性和实效性，才能发挥基层党组织的政治核心作用，坚固企业的政治堡垒，增强各级基层党组织的战斗力、凝聚力，推动各项工作的有序稳步发展。

乡村振兴背景下迈向均衡发展的乡村教师队伍建设下载：199 浏览：2083

刘永刚《城镇建设与科学》 2022年7期

摘要:

缩小城乡学校办学水平和教育质量的差异，关系着教育公平，更是实现社会公平的基础。教育大计，教师为本。加强乡村小学教师队伍建设对促进教育公平、推动城乡一体化建设、实现教育现代化和阻断贫困代际相传具有重要意义。研究乡村小学教师队伍建设政策的实施成效有助于优化乡村小学教师队伍建设政策文本，改进乡村小学教师队伍建设实践，激发利益相关者推进乡村小学教师队伍建设的积极性，具有重要的现实意义。

新形势下提高油田企业思想政治工作实效性的对策下载：387 浏览：3348

岳宗磊《石油科学研究》 2021年2期

摘要:

随着改革发展的不断深入，油田企业基层思想政治工作面临着许多新情况、新问题，因此思想政治工作的任务变得更加艰巨与复杂。本文介绍了油田企业基层思想政治工作现状和形成原因，对新形势下增强职工思想政治工作实效性进行了探索思考，对进一步提高油田企业基层思想政治工作实效性有一定的参考价值。

借深度学习，提高初中历史课堂教学实效性下载：61 浏览：1330

刘春竹《历史教学研究》 2024年12期

摘要:

历史是人类文明的瑰宝，初中历史教学对于学生了解过去、认识现在、展望未来具有重要意义。在当前的初中历史课堂教学中存在一些问题，影响了教学的实效性。为了更好地培养学生的历史素养，提高历史课堂教学质量，有必要引入深度学习的理念和方法，让学生在历史学习中实现更深入的思考和更广泛的探究。基于此，本文章对借深度学习，提高初中历史课堂教学实效性进行探讨，以供相关从业人员参考。

校企合作模式下职业教育学生思政教育实效性分析下载：86 浏览：1912

付翠英《中国职业教育》 2024年10期

摘要:

在当今时代，职业教育肩负着为社会培养高素质技能型人才的重任。校企合作作为职业教育发展的重要模式，为学生提供了更贴近实际工作场景的学习机会。然而，在注重专业技能培养的同时，不能忽视学生思政教育的重要性。思政教育关乎学生的价值观、职业道德和社会责任感，对其未来的职业发展和人生道路有着深远影响。因此，深入分析校企合作模式下职业教育学生思政教育的实效性，具有重大的现实意义和价值。

基于工匠精神视域下职业院校德育教育实效性分析下载：96 浏览：1836

王路平1 张爽2 《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

本研究旨在深入探讨工匠精神在职业院校德育教育中的重要性，以及如何通过这种精神提升德育教育的实效性。通过对相关理论和实践的深入分析，我们将尝试提出一套具有可操作性的策略，以帮助职业院校更好地实现德育教育的目标，以更全面地理解如何通过弘扬工匠精神来提升职业院校德育教育的实效性。

大数据视域下高校学生党史学习教育实效性研究初探下载：127 浏览：1682

王雅琪《数据与科学》 2023年1期

摘要:

本文通过分析大数据视域下对高校学生党史学习教育进行研究通过综合利用大数据技术、互联网技术、统计分析技术，从互联网及问卷调查中收集、整理、筛分数据，多维度、全过程的分析得出影响党史教育实效性的关键信息并构建数据库。在传统党史学习教育的基础上，通过数据分析结果进行全方位的党史学习教育质量评估、舆情热点追踪、教学策略优化等，形成研究初探，进而更有效地针对高校学生进行党史学习教育，提高学生积极性与教育时效性。

巧用历史故事提升历史教学实效下载：289 浏览：3676

李平《历史研究进展》 2021年8期

摘要:

历史是人类的一面镜子，是人类生活故事的体现，汇聚着祖先的智慧和艰苦奋进的历程，蕴藏着丰富的育人、哲学道理。随着教学改革的不断深化，初中历史教学也迎来了更高的挑战。在此背景下，教师必须积极转变课堂教学的理念和方法，并结合教学目标和学生爱听故事的特点，充分发挥历史故事的作用，提高学生的学习积极性和热情，让学生更加积极、主动地参与历史学习与探究，最终实现教学实效的提升。

中等职业学校英语课分层教学探索与实践下载：100 浏览：1841

黄丽《中国职业教育》 2022年11期

摘要:

近年来，随着经济全球化的发展和我国综合国力的不断强盛，以往的英语公共课教学已经不能满足社会的需求和学生个人发展的需要。社会需要更多高素质和专业技能兼备的人才，也对普通技工的英语水平，特别是针对本行业专业术语的掌握有所要求，所以部分学生需要接受更高级的英语教学，同时一部分学生需进行简单的专业英语教育。因此，职业学校必须进行教育创新，对学校英语公共课进行分层教学，满足社会的多方面的需求。

高中物理实验教学的探讨与分析下载：196 浏览：1986

周萍《物理进展》 2022年3期

摘要:

为了构建高效物理课堂，高中物理教师应该重视实验设计，营造积极的课堂氛围，在把握学生的认知能力与发展差异的基础上，引导其发挥主观能动性，主动投身于学习中，在明确的指引下完成实践活动。高中物理实验教学方法可以引导学生参与到实验实践中来，加强参与感和体验感，从实操中获得实验理论结论，在实践中提高自主学习能力，自主思考能力，也进一步提高了解决问题的能力。

高中物理情境教学创设研究下载：197 浏览：1969

孙少华《物理进展》 2022年3期

摘要:

情境式教学法主要以教师为主要指导，以学生为学习主体，不断培养学生自主学习能力和创新能力的一种行之有效的办法。在高中物理学科教学课堂，通过设置得当、合理、科学的情境，可以将枯燥、抽象、晦涩的物理教材知识趣味化、具体化、形象化，可以为学生自主进行问题发现、整理和解决提供良好的教学条件。基于此，本文以高中物理课堂的情境教学为题进行深入探究，以期为广大教育工作者提供一些参考。

提高职业院校德育实效性的探索下载：132 浏览：1835

王视微《中国职业教育》 2021年9期

摘要:

德育课堂是对学生进行思想道德教育的最佳场所，也是提高学生道德修养的主渠道。文章简述职业院校德育工作存在的问题，指出提高德育实效性的意义，并从“提高对德育工作重视程度”“提升德育教师素质和专业水平”“丰富教学内容，优化教学方法”“尊重学生主体地位，端正学生学习态度”等方面探讨提高职业院校德育实效性的策略。

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