目的：探讨经皮电刺激联合康复训练对急性期卒中患者下肢功能恢复的疗效。方法：选取2023年5月-2024年5月康复医学科收治的60例急性期卒中患者，随机分为对照组（30例）和观察组（30例）。对照组接受常规康复训练；观察组在常规康复基础上联合使用经皮电刺激。通过Fugl-Meyer下肢评分、Berg平衡量表（BBS）和步态分析等指标，评估两组患者下肢功能及生活能力恢复情况。结果：观察组在各项功能评估中均显著优于对照组（P<0.05）。结论：经皮电刺激联合康复训练可显著促进急性期卒中患者下肢功能恢复，具有重要的临床应用价值。

本论文聚焦于利用绘本开展幼儿园生命教育的实践，深入探讨了绘本在生命教育中的价值、应用策略、实践过程以及效果评估。通过具体案例分析和数据研究，为幼儿园生命教育提供了切实可行的方法和建议。

目的：探究康复治疗在膝关节损伤疾病应用效果。方法：收集医院骨科于2022年1月至2023年1月接受手术治疗膝关节损伤疾病患者78例，均为半月板损伤病例，将患者按照计算机1:1方式分组，每组各39例，参照组实施常规治疗，研究组在常规治疗基础上开展康复治疗，分析膝关节疼痛及运动功能障碍评分。结果：两组干预前后Lysholm评分无差异，干预后，Lysholm评分均降低（P<0.01），研究组Lysholm评分低于参照组（P<0.01），差异显著；两组干预前后HSS评分无差异，干预后，HSS评分均提升（P<0.01），研究组Lysholm评分高于参照组（P<0.05），存在差异。结论：膝关节损伤疾病术后配合康复治疗，可为疾病预后增效，改善膝关节功能。

特殊学校是以特殊的方式、设备、手段，为特殊的学生提供特殊的学习环境。特殊教育旨在最大程度地满足特殊学生的需求，发掘学生的潜力，培养学生基本的生活技能，提高学生的社会适应性。通过建立“生活化”的数学课堂，让数学更好地融入生活，从而更好地服务于生活的需求。文章主要论述了在特殊教育学校为智力障碍学生建立“生活化”的数学教学模式的必要性，并提出了一些创造性的见解。

自教育改革推行以来，我国小学素质教育逐渐转变传统育人理念，不断将培养学生综合能力素养作为最终的育人目标。作为小学艺术教育中的典型学科，音乐不仅能够陶冶学生的艺术情操，同时也能够拓展学生的艺术审美视野，对学生身心健康成长具有至关重要的作用。在音乐课堂教学中，合唱教学作为其教学工作的重点，需要教师重视对学生合唱能力的把控，并以此进一步强化学生的音乐核心素养。

目的：探究加速康复外科理念下不同术式对颞叶癫痫患者术后认知功能的影响。方法：收录2021.7——2023.7期间于我院接受手术治疗的颞叶癫痫患者，合计收录样本量为60例，将其应用摸球法进行分组并开展不同手术方案，比较组间效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例，所对应的手术方案为单侧前颞叶切除术、选择性海马杏仁核切除术。结果：于手术前后评价两组认知功能，术前组间差异较小，术后两组总智商、语言之上均有所改善，且FIQ、VIQ评分均以观察组更高，P＜0.05。评价两组治疗效果，观察组、对照组评价值86.67%、83.33%差异较小，两组疗效相当，P＞0.05。于手术前后评价两组生活质量，术前组间差异较小，术后两组均有所改善，P＜0.05；且QOLIE-31评分组间未见明显差异，P＞0.05。结论：单侧前颞叶切除术、选择性海马杏仁核切除术在治疗颞叶癫痫患者时均具有较为显著的价值，而在加速康复外科理念加持下选择性海马杏仁核切除术治疗，更有利于促进患者认知功能的改善。

目的：本文主要分析产后盆底肌肉康复训练的临床疗效。方法：研究对象选择为需要进行盆底肌康复训练的产妇88例作为实验样本，收入样本时间为2019.03-2020.02，依据信封法完成实验对比分组，单组产妇例数为44例，对照组产妇单独采用电刺激治疗，实验组在对照组基础上进行盆底肌肉康复训练，对比结果。结果：在盆底肌力、治疗效果方面对比分析，统计学意义存在（P＜0.05）。结论：产后盆底肌肉康复训练在恢复产妇盆底肌功能方面发挥着重要作用，可获得较好的治疗效果，值得推广。

随着科技的飞速发展，人们的生活方式也在变得更加便捷和高效。许多政府部门和企业都开始采用信息管理系统来处理日常工作。然而，传统的小学教育管理方法并未跟上这个快速变化的时代，因此相关部门必须采取措施来推动小学教育管理的信息化。为了提升小学的教育质量，相关部门需要开发一个专门的信息管理系统。这个系统可以更好地控制学校的运营，并且可以让小学教育管理工作变得更加高效、规范和便捷，本文将探讨如何开发出一个完善的、可靠的、可扩展的小学信息管理系统，以满足教育的各种需求。

目的：分析老年脑梗死患者当中采取早期康复锻炼的应用价值。方法：从本医院当中选取老年脑梗死患者70例，抽签法分组分为考察组、参比组，考察组采取早期康复锻炼的社区护理干预，参比组实施常规护理，比较护理满意度、护理前后患者认知功能及自理能力评分。结果：考察组护理满意度相比于参比组更高，有统计学对比意义（P＜0.05），护理前，两组患者认知功能及自理能力评分对比，差异性小（P＞0.05），护理后，考察组认知功能及自理能力评分对比参比组更高，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：老年脑梗死患者采取早期康复锻炼的社区护理干预效果显著，可提高患者的自理能力。

运用电磁耦合的馈电方式及叠层贴片形式设计出一种用于Ku波段通信的宽频带微带贴片天线。天线单元的设计采用了倒L型微带线馈电的形式,并在叠层贴片间引入泡沫材料,以降低介质板的平均相对介电常数,减小微带天线的Q值,从而达到了增大频带宽度的目的。仿真结果表明,单元天线驻波比小于2(VSWR<2)的相对带宽达到20%。

设计了一种双槽孔圆极化微带贴片天线。讨论了槽孔尺寸对天线性能的影响。并采用同轴探针顶部附加电容片的方式对天线馈电来增加带宽。在中心频率12GHz处,相对带宽为11.85%(VSWR≤2)。

迅速发展的社会和快速的都市化，随着施工企业对施工质量的不断提高，施工企业在市场上所受到的压力也日益增大。在重大工程建设之前，如果没有专门的测绘工作者进行及时、精确的工程勘察，为建设优质的建筑工程提供有力的技术保证。这就要求有关部门在实践中对测绘技术进行改进，以促进其可持续发展。文章对如何应用测绘技术进行较深层次的论述，为建筑工程建设提供借鉴。

目的：研究分析对肝胆外科手术患者开展围术期精细化管理的效果。方法：选择我院2019年2月至2020年9月肝胆外科手术患者80例，随机数字表法分为研究组、对照组，各40例，对照组开展肝胆外科手术围术期常规护理管理，研究组开展围术期精细化管理，就两组患者舒适度、整体治疗效果、治疗安全性等进行评定对比。结果：护理后研究组GCQ量表各维度评分均高于对照组，整体治疗优良率高于对照组，治疗安全性高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肝胆外科手术患者开展围术期精细化管理有助于提升患者舒适度，提高整体治疗效果与安全性。

为探讨池塘养殖三疣梭子蟹的生长规律和雌雄差异，本研究对1～6月龄池塘养殖三疣梭子蟹各生长指标进行了比较分析，并采用Logistic模型分别拟合三疣梭子蟹的体重（BW）、体长（BL）、体高（BH）、全甲宽（FCW）、甲宽（CW）、大螯长节长（MLC）、大螯不动指长（FFLC）、第一步足长节长（MLFP）等8个形态性状的生长特征。结果显示，三疣梭子蟹雌性和雄性的生长存在差异，早期雄性生长较快，后期雌性生长较快，而雌雄混合分析介于二者之间。三疣梭子蟹各生长性状的Logistic模型拟合结果显示，除雌性MLC和MLFP以及雌雄混合分析的MLFP之外，其余性状R2均达到0.990以上；雌性和雄性体质量的极限生长值分别为290.27和195.91g，快速生长区间分别为2.74～5.10月龄和2.33～4.14月龄，拐点分别为3.92和3.24月龄。研究表明，三疣梭子蟹的生长过程均符合“慢-快-慢”的特征，雄性比雌性更早进入快速生长期，但是快速生长期的持续时间不及雌性。本研究对三疣梭子蟹不同生长指标的规律特征，以及各指标在混合养殖条件下雌性和雄性的优势阶段进行了研究，为实现三疣梭子蟹精细化高效养殖提供了参考。

为解决水产养殖区遥感提取过程中近岸坑塘养殖目标和网箱养殖目标地物背景复杂，受房屋、植被、海水和船只等干扰提取精度较低等问题，提出了一种联合空间变换和置换注意力机制的近岸水产养殖区信息提取方法SA-STN-Net,选取海南省文昌市八门湾和万宁市坡头港为研究区域，先利用光谱特征和纹理特征构建水产养殖目标先验知识，然后在U-Net模型基础上联合空间变换网络(spatial transformer network, STN)和置换注意力机制(shuffle attention, SA),用于增强养殖目标空间特征、减少复杂地物的干扰并聚焦近岸水产养殖区域。结果表明：与原始U-Net模型相比，SA-STN-Net模型的总体提取精度和平均交并比提高了3.3%和5.7%;与当前较为先进的A2fpn、Swin-Transformer和Dc-Swin等深度学习分割算法相比，SA-STN-Net模型具有更好的分割性能，F1分数分别提高了6.7%、4.2%和7.2%。研究表明，本文提出的SA-STN-Net模型能适应近岸水产养殖目标地物背景复杂的情况，可对近岸养殖目标进行有效提取，本研究结果可为近岸规划与管理部门提供技术支持。

随着国家对幼儿教育的重视，幼儿园仁爱教育促进了幼儿的全面发展。然而幼儿园在开展仁爱教育时缺乏有效策略来提升幼儿的道德品质以及文化内涵，对幼儿仁爱教育的发展产生了一定的影响。实际的研究表明，在幼儿园实施仁爱教育能够培养孩子的学习和创新能力，而对其灌输仁爱思想，围绕童话主题展开，可以起到事半功倍的效果。本文在童话主题教学背景下，总结了仁爱教育在幼儿园教学中的实际应用，体现了仁爱教育促进孩子成长的重要影响和价值，同时，列举了几个实践性例子，让幼儿园教师在教学中展开仁爱教育时开展的策略能更好地促进幼儿能力的提升，彰显出仁爱教育的重要实践价值。

目的：探究综合护理干预在产妇产时及产后出血护理中的应用效果。方法：从2021年2月～2022年1月我院接收的分娩产妇中，随机抽取90例作为研究对象，分为对照组（常规护理：45例）与观察组（综合护理干预：45例），比较两组护理效果。结果：观察组产时、产后以及产后24h出血量均少于对照组，差异明显（P＜0.05）；观察组护理满意度（97.78%）高于对照组（82.22%），差异显著（P＜0.05）；观察组第一、第二、第三、第四以及总产程时间均少于对照组，差异明显（P＜0.05）；观察组护理后焦虑（SAS）、抑郁（SDS）、睡眠质量（PSQI）评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在产妇产时及产后出血中实施综合护理干预，有助于减少出血量，提高满意度及睡眠质量，缩短产程，改善产妇负性情绪，值得推广。

目的：研究失眠症患者接受中医护理铜砭刮痧的效果。方法：选取2022.4月至2023.4月期间医院中收治的失眠症患者为研究对象，共选取70例，随机分成实验组和常规组，各组有35例病患。常规组予以常规护理，实验组在常规组基础上予以中医护理铜砭刮痧，对护理效果进行比较。结果：护理干预前两组的睡眠质量评分比较无明显差异，P＞0.05，干预以后实验组的入睡时间、主观质量、睡眠效率、睡眠障碍项目评分均低于常规组，P＜0.05；干预后生活质量评分更高的组别为实验组，和常规组比较差异显著，P＜0.05；中医证候评分比较干预前两组无明显差异，P＞0.05，干预以后实验组的各项证候评分均低于常规组，P＜0.05；疗效对比治疗有效率更高的组别为实验组，P＜0.05；护理满意率更高的组别为实验组，和常规组比较差异显著，P＜0.05。结论：对失眠症患者实施中医护理铜砭刮痧，会改善患者的睡眠质量以及生活质量，使失眠治疗效果更加良好，也加快患者症状表现的消失，患者满意此种护理模式，值得运用。

目的：分析心脏支架植入术后采取预防性护理对临床疗效的影响。方法：选取了2021年6月到2022年5月，我院收治的100例心脏支架植入术患者作为研究对象。按照数字表法，随机将患者分为对照组（n=50）和观察组（n=50），观察组进行预防性护理，对照组进行常规护理干预，对比两组临床干预效果、干预前后心功能状况和并发症情况。结果：两组干预前每搏输出量、心脏指数、左室射血分数和左室舒张末期内径指标无显著差异（P＞0.05），干预后每搏输出量、心脏指数、左室射血分数和左室舒张末期内径指标高于干预前，观察组高于对照组（P<0.05）；干预前两组心理功能和生理功能无显著差异（P>0.05），干预后心理功能和生理功能评分高于干预前（P<0.05），观察组高于对照组（P<0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）；观察组并发症率低于对照组（P<0.05）。结论：在心脏支架植患者术后干预中利用预防性护理，能够改善患者的心功能状况，减少并发症发生，临床运用价值显著。

情境教学法是一种新型的教学方法，其不仅可以弥补传统教学模式中存在的不足，同时还非常符合初中阶段学生的身心发展特点，能够激发学生对于地理学科的学习兴趣，实现课堂教学质量的不断提升。