我国新高考改革的深化实施以及各个省市区针对高考模式改革的逐步完成，高中阶段的课程教育教学模式发生改变的同时，赋予了学生更多自由选择的权力。由于不同科目的选择对学生未来的学习、成长以及发展都有着决定性影响。所以，新高考改革的实施要求教育部门必须将加强高中学生职业生涯规划教育作为首要目标。充分重视高中阶段开展职业生涯规划教育的意义，指导和引导学生根据自身学习的需求和特点，明确学习目标，设计未来职业发展规划，通过建立完善的综合性课程体系的方式，将学生职业生涯规划课程、教育资源等融入其中，才能在有效提升高中学生职业生涯规划教育成效的前提下，保证教育改革目标的顺利实现。

随着社会的发展和经济的变化，材料类专业的就业形势日益严峻，为了帮助职业院校材料类专业学生更好地进行职业生涯规划，提升就业竞争力。通过研究不同的职业生涯规划教育措施和方法，为材料类专业学生提供有效的职业生涯规划指导，促进他们顺利就业并实现个人发展目标。只有通过与学校、家庭和社会的共同努力，才能实现学生个人价值和社会需求的良好结合，为材料类专业学生的职业发展提供良好的引导和支持。

开展职业生涯规划教育的目的是帮助学生确立职业发展、人生发展的方向，让学生认识到自我发展中的优点和不足，激发学生学习的动力，促使学生获得长期职业发展优势，进而构建美好的人生蓝图。但是，许多中职生缺乏明确的自我定位，不知道自己具备哪些优势、劣势，也不知道自己在职业发展中会面对怎样的机遇和挑战；部分教师对中职学生了解不够充分，在职业生涯规划教育中也更多是“隔靴搔痒”，无法为学生提供切实有效的职业指导。针对中职电梯维修与保养专业学生的实际，进行了自助成长档案的教学尝试，取得了一定成效。研究认为，指导学生建立自助成长档案则是突破学生发展困境，是提升职业规划教育效果的重要思路。

在职业高中数学教学中，我们也极有必要结合高中数学学科特点，融入必需的学生生涯规划教育。本文笔者结合教学工作实践，从时代社会发展要求主要就职业高中数学教学中对学生进行生涯规划进行了探索与分析，并就实施的策略提出了自己的意见建议。

在当前新高考背景下，高中生的职业生涯教育异常重要。通过有针对性的职业生涯教育，能够帮助高中生科学地认识自己、理性地规划自己的未来职业，从而科学合理地选取未来的学习研修专业，为将来的就业和从业奠定良好的基础。本文对高中生进行职业生涯规划的重要意义以及如何具体操作实施展开详细阐述，以期对教育工作者具有普遍的指导意义。

随着国际经济和人才竞争的越来越激烈，国家对人才的培养提出了更高的要求，高中阶段是学生学习和素养提升的关键时期，同时也是学生职业生涯定位的重要阶段，所以在这一时期，教师有目的的对学生进行生涯发展规划的指导是非常有必要的。本文对高中生进行职业生涯规划的重要意义以及如何具体操作实施展开详细阐述，以期对教育工作者具有普遍的指导意义。

我国普通高中生涯规划教育的研究和实践正处于起步阶段，许多学校做了有益的探索，但实施过程中仍然存在诸多问题，在新课程改革模式下，强化普通高中生涯规划教育工作，开展专题研究有很强的现实意义。本论文对教育大省河南省的典型地市中学生生涯规划教育的现状进行调查，归纳出目前普通高中生涯规划教育所存在的问题，阐述生涯教育指导的主要原则，明确生涯教育指导在实践中应遵循的实用方法，以期为中学生生涯教育发展助力。

职业生涯规划也被称为职业规划或者职业生涯设计，它指的是在选择未来职业过程中通过对主观因素和客观因素仔细分析后，确定要达到的实际目标，以及实现目标的计划过程。完整的职业生涯规划是由精准的职业定位、对目标的设定以及对通道的设计三部分构成。高中开展生涯规划教育可以帮助学生提高自我认知能力、合理确定职业目标及方向，对学生将来找到适合自己的职业起着重要的作用。在高考改革的背景下，高中生生涯规划教育一时成为热点话题。

生涯规划教育是一项具有深远意义又十分重要的工作。小学阶段的生涯规划教育是整体生涯规划教育的初始环节，是小学生开启青少年职业梦想、了解职业世界的重要阶段。因此，应把生涯规划教育纳入小学阶段的课程体系中，培养学生解决问题的能力，使学生树立主动发展和自我规划意识。