伴随科学技术的快速发展，依托“互联网+”平台，为义务阶段小学语文的课程改革带来了新的发展机遇，我国教育事业也由传统的课堂教学方式向信息化教学进行了转变。如何更好地运用信息化助推小学语文阅读创新实践这一问题，值得语文教师不断深入研究。本文首先研究了信息化技术运用于小学语文阅读创新实践的优势，接着探讨了信息化助推小学语文阅读创新实践的几点建议。

“人民币的认识”看似学生很熟悉的教学内容，但由于当下支付方式的转变，人民币已经与学生的生活有很远的距离。因此学生在认识人民币时常会出现“死记硬背计算、生搬硬套加减法计算”等问题。教师在教学这部分内容时，需要用整体的视角分析知识点，凸显人民币学习的本质，帮助学生找到人民币与数的计算之间的联系，让他们逐步形成完整的知识架构。

目的探讨延续护理干预对NTM肺病患者医嘱依从性及生活质量的影响。方法选取2021年8月至2022年6月在我院接受治疗的142例NTM肺病患者按单双号分组方式将其分为对照组和研究组，对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上实施延续护理，对比两组护理干预效果。结果实施延续护理后研究组医嘱依从性高于对照组，P＜0.05有统计学意义。比较2组生活质量干预前2组比较差异无统计学意义P＞0.05，干预3个月后研究组高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论通过对NTM肺病患者实施延续护理，能显著改善患者医嘱依从性，提高其生活质量。

在风湿性关节炎病区实施优质护理措施的效果。然后选择2021-2022年6月间收治的54名风湿病病人，按照随机选择法，将他们分成了实验组和对照组，每个组各27名病人，其中，对照组病人采取了传统的护理方式，而实验组则采取了高质量的护理方式。结果：实验组病人的护理满意度明显高于对照组，有显著性差异（P<0.05）。结论：在风湿科疾病的护理中，优质护理取得了较好的护理效果，其护理满意度较传统的护理方法有了明显的提高，值得在临床上推广和应用。

初中教育是学生学习中的关键时期，其教育的质量直接关系着学生未来的发展，是人生的一道“分水岭”。在当前社会发展的背景下，初中学校教育教学改革必须把学校日常化管理作为学校工作的重中之重，采取规范的管理方式，为学生营造良好的学习氛围，提高教师的教学效率，保证学生的学习效果。基于此，我们简要分析了目前我国初中学校日常管理中存在的一些问题，并提出了相应的解决措施，希望能够促进“立德树人”的校风建设。

分析研究心理干预护理在初诊甲状腺功能亢进症患者中应用效果。方法：随机选取2020年3月至2021年10月来我院进行治疗的甲状腺功能亢进症患者60例，随机分为对照组和实验组，每组30例。对于对照组患者采用常规的护理方法，对于实验组患者采用心理干预护理方法，在实验结束后，对两组患者生活质量评分、护理满意度、护理前后焦虑和抑郁评分进行全面的对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，实验组患者护理后生活质量评分明显优于对照组，实验组患者护理非常满意度及护理总满意度明显优于对照组，实验组患者护理后焦虑和抑郁评分明显低于对照组。结论：心理干预护理在初诊甲状腺功能亢进症患者中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，实现患者护理后生活质量评分的有效提升，保障患者护理后焦虑和抑郁负面情绪的有效控制，具有较为良好的临床应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

护理临床带教作为各大医院提高实习护生护理技能的重要步骤，其教学过程中的模式应用对于教学效果及实习生综合素质均具有十分重要的意义。有学者在研究中指出，若将当前临床护理教学工作中的新兴模式——反思性教学用于护理临床带教中，或可有效提升教学效果，并促进实习护生的护理技能水平的提高。

众所周知，小学语文作为我国汉语言文化传播的基础学科，其中的作文部分更是在语文教学中扮演着不可或缺的重要角色。尤其随着近几年新课程改革的不断推进，小学语文写作愈发被人们所重视，越来越多的人期望通过小学语文写作教学提高学生的语文综合能力。但是，由于部分教师在教学的过程中仍秉承传统教学观念导致当前我国小学生语文写作过程中还存在着一些问题，需要我们及时进行解决。本文将对于当前我国小学语文写作教学中存在的问题进行分析和研究，探讨如何有效解决小学语文写作教学中存在的问题并提出相关对策，为切实推动我国小学语文写作教学成效作出努力。