猪流行性感冒是由猪流行性感冒病毒和猪嗜血杆菌作用而引发的一种急性、高度接触性传染病。不同年龄、性别、品种的猪均可发生。发病后即迅速传播至全群。有高热、咳嗽、呼吸困难等临床症状。少数猪只表现并发症时会引起死亡。

随着南部县经济的繁荣，人们对肉食品的营养和质量的需求日益提高，牛羊养殖业也快速发展。而严重威胁牛羊的健康生长,人亦可感染发病的口蹄疫，具有传染性强,危害性大，影响范围广等特点，因此积极做好诊断及防治工作对牛羊健康养殖具有重要的现实意义

在多少年前我们国家有成千上万的人因为肺结核丢了性命，这是因为那时候医学技术还比较落后，没什么好的方法治愈肺结核，肺结核就像是绝症。不过随着医学技术的不断发展，如今肺结核不算是多严重的疾病。肺结核患者除了要服药以外，还要多注意后期的护理以及康复指导。

本文旨在探讨思政教育在培养高中学生社会责任感方面的重要性和实际效果。文章首先阐述了社会责任感的内涵及其在青少年成长过程中的关键作用，接着分析了思政教育在塑造学生社会责任感方面的独特价值和实践路径。文章最后强调了加强思政教育对于提升学生社会责任感的必要性，并提出了具体的实施建议。

目的 分析手术细节护理在手术室护理安全性中的使用效果。方法 选择2020年4月~2021年8月进入我院接受手术治疗的患者96例将其当成是本文的研究对象，每组有患者48例，按照护理模式存在差异将其划分为观察组与对照组，对照组运用的是常规护理方式，观察组运用的是常规护理和细节护理相互融合的方式，对不两组护理质量与护理上的满意度。结果 观察组在进行消毒麻醉和护理人员之间的配合度，器械准备和仪器设备管理要比对照组高出很多，两组存在差异具备一定的统计意义(P＜0.05)，观察组在护理上的满意度为97.9%要高于对照组的83.3%，两组存在的差异具备一定的统计意义(P＜0.05)。结论 手术室细节护理使用能够让手术护理安全得到提升，在临床上应用效果相对较为显著。

目的：探讨心内科护理实践教学中PBL结合案例教学法的运用效果。方法：选取2021年2月-2022年2月在本院心内科实习的80名护士生为研究对象，按照整群随机分组方法分为观察组（n=40）和对照组（n=40），对照组运用常规教学法进行护理实践教学，观察组运用PBL结合案例教学法进行护理实践教学，对两组护士生的学习效果进行比较。结果：两组护士生理论成绩与技能成绩比较，观察组护士生得分均高于对照组（P<0.05）；两组护士生对教学方法的满意度比较，观察组各项人数均多于对照组（P<0.05）。结论：在心内科护理实践教学中应用PBL结合案例教学法能取得满意的效果，有助于提高护士生的解决问题能力，为其今后的工作打下坚实的基础。

建筑在使用过程中的安全问题，能够直接影响到人民群众的生活和工作的安全与稳定，想要在一定程度上保证建筑的使用安全，那就要加强注重建筑工程的消防安全质量，要加强建筑工程消防审查的相关验收工作，要对验收审查工作进行完善与规范。通过实际情况了解到，目前建设工程消防设计审查验收中还存在许多问题，那么这在一定程度会影响整体工作质量。

随着互联网时代的来临，信息技术也成为了一个国家软实力的象征之一，因此，学校也应该更加重视信息技术这门基础性的文化性学科，加强学生对计算机技术的使用。由于先前的教学对信息技术没有太多的关注，学生们也只是学了个皮毛，并没有深入学习和探究，教师也没有系统的教学，导致小学信息技术这门课程的教学质量一直处于弱势，所以迫切需要运用游戏化教学来改变小学信息技术的教学现状，帮助小学生对信息技术建立浓厚的兴趣。

随着时代的进步和科技的发展，养猪的技术也在更新变化，现代养猪业，生物兽药更有利于猪的生长，为了养猪产业也更好的发展使用生物兽药，提高其免疫力、降低药物残留、满足人们对健康安全食品的需求。

高中生物是一门重要学科，对学生高考整体成绩影响很大。目前，部分教师在高中生物教学中仍然以灌输式教学为主，忽略学生主观能动性的发挥，高中生物课程中教师教学模式与教学方式，直接影响着学生对于课堂学习的兴趣，为了能够获得学生学习效果的提升，教师需要以多种教学模式进行授课，创新课堂教学氛围，这样才能够更好的提高教学效果。

激发学生的学习兴趣，能够增强学生的学习主动性和积极性，促进学生的学习效果和学习能力提升。化学教师以兴趣为入手点，为学生精心设计化学教学内容，不断丰富化学教学的手段和方法，为学生营造出宽松愉快的课堂氛围，充分调动学生的内在学习动力，促使学生深入到化学知识的探索和钻研之中，有效的锻炼了学生思维的创造性，从而实现对学生兴趣激发的教学目的。

小学阶段的学生正处于打基础的阶段,教师可以通过培养学生的计算能力,提高学生对数学知识的理解能力,拓展学生眼界,丰富学生的数学学习经验,使学生的逻辑思维素养得以有效提升。本篇文章就从学生在计算能力上出现的问题入手,以此来寻找出培养学生计算能力的最佳策略。

教育是国家发展的基石，教育的发展离不开创新，在新课改的影响下，教师要培养学生的创新意识，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。小学生是祖国未来的建设者和接班人，在教学中要注重培养学生的创新意识，让他们成为具有创新意识和能力的新时代人才。小学生的思维具有一定的局限性，容易受到外界因素和思维定势等因素的影响而出现一定程度上的偏差。教师在教学过程中要善于发现学生思维上存在的不足之处并加以改正。同时要引导学生利用已有经验进行大胆猜想，培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。教师还要鼓励学生积极参与到课堂教学中来，培养他们学习数学、用数学、创新数学、解决问题等方面的能力。

依法治国是中国特色社会主义的本质要求。初中生是祖国未来的希望，初中阶段是学生形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期。因此，教师必须加强培养初中生的法律素养，正确合理的道德与法治教学可以培养学生知法守法的良好习惯。本文探究了在道德与法治教学中提升初中生法律素养的措施，梳理和总结了现有教学中存在的不足之处，并提出了解决方案。

在养猪场内养猪的生产过程中，经常会发生仔猪急性胃肠炎的情况，造成生产成本增加，还严重影响猪的正常生长发育。本文作者介绍了引起仔猪急性胃肠炎的原因、猪急性胃肠炎的症状，并归纳了如何进行治疗的方法，供参考

目的：了解对自发性气胸患者的临床护理干预方案及其应用效果与价值。方法：选取我院收治的82例自发性气胸患者作为研究对象进行分析观察，使用奇偶数法将82例患者随机均等分为各41例的两组，对照组患者接受常规呼吸内科护理干预，观察组患者接受综合性方案制定管理计划护理干预，对比观察两组患者的护理满意度情况以及住院时间。结果：接收常规呼吸内科护理干预的对照组患者不满意评价、基本满意评价、非常满意评价、满意率以及住院时间分别为4（9.76%）、19（46.34%）、18（43.90%）、90.24%、（12.49±3.20）d，整体情况劣于接收综合性方案制定管理计划护理干预的观察组患者，后者数据分别为0（-）、17（41.46%）、24（58.54%）、100.00%、（8.93±2.42）d，组间差异有统计学效力（P＜0.05）。结论：对自发性气胸患者针对个体情况实施综合计划性护理干预能够有效提高患者护理满意度并缩短住院时间。

目的：对比观察了解多奈哌齐的应用对于帕金森性痴呆患者来说治疗效果如何。方法：选取我院从2018年1月至2019年2月收治入院的帕金森性痴呆患者86例作为观察对象，将符合标准条件的帕金森性痴呆患者使用随机数字表法均等地分为对照组和观察组两组，每组各43例，两组患者在均应用多巴丝肼口服治疗的基础上，对照组帕金森性痴呆患者增加使用盐酸多奈哌齐口服治疗，观察组帕金森患者增加使用多奈哌齐口服治疗。结果：对比观察两组患者的治疗后不良反应情况可见，使用多奈哌齐的帕金森性痴呆患者（观察组）治疗后不良反应发生率明显低于使用盐酸多奈哌齐的患者（对照组），在失眠情况中，盐酸多奈哌齐组患者出现2例，多奈哌齐组出现1例；在头疼一项中，盐酸多奈哌齐组出现1例，多奈哌齐组出现1例；在幻觉一项中，盐酸多奈哌齐组出现1例，多奈哌齐组出现0例，最终可见盐酸多奈哌齐组不良反应发生率9.30%，多奈哌齐组不良反应发生率4.65%（P＜0.05）。结论：多奈哌齐的应用对于帕金森性痴呆患者来说治疗效果明显，并且安全性更高。

目的：对比了解阿托伐他汀与曲美他嗪联合治疗冠心病患者的应用效果和价值。方法：选取我院从2020年5月至2021年5月收治入院的冠心病患者102例作为观察对象进行回顾性分析，将符合标准条件的冠心病患者使用随机数字表法均等分为观察组和对照组两组进行观察，每组各51例，对照组冠心病患者使用曲美他嗪进行治疗，观察组冠心病患者使用阿托伐他汀与曲美他嗪联合治疗。结果：对比观察两组患者治疗前后心功能指标可见，两组患者治疗前左室舒张末期内径、左室收缩末期内径和左室射血程度三项心功能数据差异不具有统计意义的基础上，使用阿托伐他汀与曲美他嗪联合治疗的冠心病患者（观察组）治疗后心功能情况均优于单一使用曲美他嗪进行治疗的患者（对照组），在治疗后左室舒张末期内径情况中，曲美他嗪组平均内径（64.23±2.08）mm，联合用药组（59.75±2.16）mm；在治疗后左室收缩末期内径情况中，曲美他嗪组平均内径（55.28±3.81）mm，联合用药组（47.46±3.29）mm；在治疗后左室射血程度中，曲美他嗪组平均达到（40.83±2.46）%，联合用药组（45.69±2.12）%（P＜0.05）。结论：对冠心病患者联合使用阿托伐他汀与曲美他嗪进行治疗，效果比单一用药治疗显著。

观察快速康复外科(FTS)理念在腹腔镜胃、十二指肠溃疡穿孔修补术的护理效果。方法随机将本院2021年1月—12月期间收治的88例接受穿孔修补术的胃、十二指肠溃疡穿孔患者分为2组，各44例。对照组给予常规护理，观察组给予FTS理念护理。结果观察组肛门首次排气时间、排便及拔除胃管时间、进食时间、下床活动时间及护理满意度均优于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论胃、十二指肠穿孔修补术应用FTS理念护理，有助于促进患者术后康复，缩短住院时间，降低医疗费用，提高护理满意度。

在心血管病介入治疗中，对反射性低血压的护理应对方案进行分析，提高护理有效性。方法：选择在本院就诊的心血管病介入治疗患者74人，以护理方式分为两组，观察组（全面护理）与对照组（常规治疗），对比两组患者不同护理干预后的护理满意度以及临床指标，论证护理效果。结果：在不同护理干预下，患者的临床指标得到改善，观察组护理满意度有35名（94.59%），对照组有29名（78.37%），观察组护理优势明显，差异P＜0.05。结论：对心血管病介入治疗患者进行全面护理，可以有效改善患者的反射性低血压症状，使患者的心率、血压逐步恢复至平稳，改善患者身体健康情况。