文章-世纪中文出版社

田秀平1 倪志刚2 《航空航天学报》 2018年5期

摘要:

大学生安全教育关乎大学生的成长成才、高校的稳定、社会的进步及国家的整体发展。该论文针对当前大学生安全教育现状,概述了当前大学生群体特征,并就安全教育工作中出现的问题进行了分析,最后提出新的发展形势下安全教育可行性策略,以此能为大学生安全教育工作提供借鉴。

浅谈Photoshop课程教学方法下载：80 浏览：496

冯春苑《计算机研究与应用》 2018年1期

摘要:

Photoshop作为高校多媒体技术类主要开设课程之一,是计算机专业的学科基础课程,也是一门非常重要的通识教育选修课程。如何发挥该课程在高等教育教学环节中的重要作用,是值得教师们深入思考的问题。探讨模块化和案例化教学方法在高校Photoshop课程教学中的实施及其效果。

教师发展视角下外语教学质量保障体系优化路径研究下载：78 浏览：478

李少忠褚天琦《中国教育研究》 2020年1期

摘要:

文章分析大学英语教学质量保障体系中存在的主要问题,运用教学反思与行动研究理论、合作学习理论,从教师发展的视角,提出基于团队合作丰富教学环节评价维度、提升外语教师评价素养以促进学生有效学习、依托互动式教师发展模式提升教师专业素质、从教师这个课程源头提升教学质量等优化解决方案。

需求导向视域下英语课程设置的问题审视与优化进路下载：37 浏览：435

任竹青《中国教育研究》 2019年11期

摘要:

构建以学生需求为中心、教师需求与社会需求相补充的大学英语课程,契合各方期待,但在实践中困难重重。坚持优化课程结构、分层次分阶段设置英语课程,鼓励特色课程、减少英语教师开课数量,坚持问题导向、实现课程类型多元性选择,探索产学结合、增强校内外英语实践等,有助于满足学生、教师和社会的需求,优化英语教学效果。

高职声乐教学中传统音乐文化的融合下载：123 浏览：679

角春娟《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

我国文化具有悠久的历史和丰富的内涵。在音乐艺术发展中，传统音乐文化是一笔宝贵的财富，发展到今天依旧具有强大的艺术影响力、感染力。普通高职院校的声乐教学，担负起了提升我国传统民族音乐技术和文化素养，培养高职院校学生的音乐文化自信，更好地担负起对中华优秀传统音乐文化进行教育和传播的历史责任。我结合自己的教学实际，提出了一些关于高职声乐教学中融入传统音乐文化的策略，以期能有助于发扬传统音乐文化的积极影响。

新文科、新外语背景下高校英语教学“课程思政”教学的实践研究下载：42 浏览：423

皇甫尚华《课程教育研究》 2025年2期

摘要:

在新文科、新外语的背景下，高校英语教学也在不断调整和改进。如何将“课程思政”理念融入到英语教学中，成为了当前高校英语教育的重要议题之一。本文将探讨高校英语教学中“课程思政”的实践研究，研究如何通过课程设计和教学策略来实现智育、体育、美育、劳动教育和思想政治教育的有机融合，提高学生深层次的综合素质和创新能力。

“一带一路”倡议下师范院校外语教育规划研究下载：70 浏览：485

曹迪《中国教育研究》 2018年8期

摘要:

"一带一路"是促进沿线各国共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。师范院校外语教育规划符合国家、学校和学生自身发展的需要,应彰显师范特色和优势,从外语教育学科建设、外语教育人才培养、外语教育语种结构等层面进行统筹布局,培育优秀外语教师,提升师范院校外语教学质量,推进"一带一路"的发展。

审视高中音乐课程标准的多元文化教育理念下载：324 浏览：3435

吴捌玖《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

随着国家的不断发展进步，我国与世界其他国家之间的联系与交流，也变得更加密切，在各国之间不断联合发展的今天，多元化的理念也让越来越多的人们所知道与了解，我们应当在政治、教育、经济等全方位推动多元化的发展。新课程教育改革的最新内容中，包括了对于高中生音乐课程教育标准的多元化教育教学，其着重培养学生的综合素养。

“课程思政”理念对高职院校音乐课程中思政育人的影响分析下载：438 浏览：1619

李贞《当代音乐研究》 2022年5期

摘要:

随着我国更加注重高质量发展，对人才培养提出了更高的要求。高职院校作为培养技能型人才的摇篮，面对新时代的发展，要将“课程思政”理念融入教学中。高职音乐课程不仅可以培养学生的艺术修养，还会对学生的道德情操、人格品质等产生直接的影响。高职音乐课程要完善育人机制，将美育与德育加以结合，在音乐教学中践行思政育人。

中国红色文化融入高职外语教学模式研究下载：178 浏览：1588

胡萍《中国教育研究》 2023年2期

摘要:

本文基于山东红色文化资源特点挖掘红色文化思想内涵、汲取精神力量，从课程目标、课程内容、课程设计、课程考评、师资队伍等不同角度探究旅游英语教学与红色文化融合的路径。将知识学习、能力培养与价值塑造有机结合，实现红色文化英语课程与课程思政的协同效应，促进山东红色文化的发展、传承和输出，讲好中国红色故事，提高国家文化软实力，将优秀红色文化转化为实现伟大中国梦的强大力量。

国家利益视角下的外语教育政策研究下载：186 浏览：1580

吴春兰《中国教育研究》 2023年1期

摘要:

随着素质教育以及新课改的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用，而站在实际情况的角度上来看，目前的外语教育政策，其与国家的政治安全以及经济文化之间有着较为紧密的联系，甚至已经成为了影响国家利益的一种因素。因此，文章首先对我国外语教育政策的发展展开深入分析；在此基础上，提出国家利益视角下外语教育政策的研究。

应用型本科院校“双师型”外语教师现状及培养策略研究——以青岛黄海学院为例下载：61 浏览：338

宫慧英阚淑娟《英语教学》 2019年12期

摘要:

"一带一路"大背景下,具有专业知识+外语技能的应用型本科院校毕业生越来越受欢迎,而应用型本科院校要将学生培养成具有专业知识+外语技能的人才,前提是要先打造一大批"双师型"外语教师。要打造大批"双师型"外语教师,需要学校层面给予重视,制定激励措施,组织各种培训,派外语教师去企业实习或挂职锻炼;还需要教师层面自我加压,努力考取专业等级证书,积极去企业实习和实践。

会议口译中译员的译前准备研究——一项基于上海译员的问卷调查下载：57 浏览：314

楼诗嘉禹一奇《英语教学》 2019年10期

摘要:

译前准备是会议口译译前阶段的重要环节。为了探索高效的译前准备方式,笔者进行了一项基于上海译员的问卷调查,并以所获数据为研究对象,通过交叉分析的方法分别考察译员资历和会议主题两项因素对译前准备的影响及内在关联。最后笔者基于相关结论提出译员应根据自身情况有针对性地进行前瞻性译前准备,从而达到事半功倍的效果。

英语学习者母语文化失语现象调查与宿迁市高校高端人才培育提升研究下载：35 浏览：272

居丽萍《英语教学》 2018年12期

摘要:

人才是新时代社会发展的主体和关键,重视人才工作,社会才能稳定持续发展。本文通过问卷调查和词汇测试的手段来考查和分析非英语专业大学生中母语文化失语的现象,呼吁中华传统文化在社会转型时期更要传承和发扬,通过教改等策略提升高校高端人才培育的层次水平。

高校大学英语教师职业倦怠研究下载：52 浏览：335

王银平《英语教学》 2018年12期

摘要:

大学英语教师职业倦怠对大学英语的教学质量和大学英语师资队伍的稳定具有很大威胁,并且不利于大学英语教师的专业发展。本研究通过编制高校大学英语教师职业倦怠感量表,通过问卷调查,分析高校大学英语教师职业倦怠现状和影响高校大学英语教师职业倦怠的相关影响因素,并提出预防和缓解大学英语教师职业倦怠的策略。

英语植物隐喻特点和中国学生学习二语隐喻产出情况下载：78 浏览：315

林敏煜《英语教学》 2018年11期

摘要:

本文将介绍英语植物隐喻的特点和中国学习者在学习二语时隐喻产出的基本状况,并简要分析中国学习者隐喻产出面临的主要问题,如学习者汉语思维影响过大,英语植物隐喻使用次数较少、使用词汇较为简单等问题。并希望以此探讨二语隐喻使用的有效的学习方法和经验。

新技术支持的在线教学评价方法下载：54 浏览：403

刘晓斌1，2，3 黄鑫1 靳莉宁1 《英语教学》 2020年12期

摘要:

本文结合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中有关教学评价的重要理念,结合疫情期间在线教学的问题,从技术支持的角度出发,介绍了利用技术对教学过程与教学效果进行评价的工具和方法。

交际教学法在中国:问题与建议下载：69 浏览：414

白芸《英语教学》 2019年7期

摘要:

交际教学法自引进我国以来,对我国外语教学产生的影响不可小觑。但使用者在实施交际法的过程中,仍然存在许多尚待解决的问题。本文主要探讨和分析了交际法教学在我国使用中存在的主要问题和成因,并给出了相应的建议,旨在为外语教育者们带来一些有益的启示。

图式理论基础上的大学英语翻译教学研究下载：32 浏览：75

韩璐《英语教学》 2018年10期

摘要:

翻译教学向来是大学英语教学的重点与难点,存在着一些严重影响教学质量与效率的问题,需要尽快加以解决。图式理论在英语翻译方面有着良好的适应性,可以有效提升大学英语翻译教学质量及效率。因此,图式理论是提高大学英语翻译教学质量的有效途径。本文简单介绍当前大学英语翻译教学存在的问题,分析图式理论对大学英语翻译教学的作用,并就图示理论基础上的大学英语翻译教学进行研究。

农业院校大学外语教学改革中的主要问题及对策研究下载：61 浏览：412

吴广平温晓兰欧颖《英语教学》 2019年6期

摘要:

以建设"大学英语教学改革示范点"为契机,积极开展大学外语教学改革实践与研究,总结云南农业大学六年以来大学外语教学改革取得的成效与经验,分析改革中存在的问题,提出切合该校实际情况的改进措施,从而促进该校大学外语教学改革的深入发展和教学质量的进一步提高。

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