文章-世纪中文出版社

王惠莲《教师教育与创新》 2024年9期

摘要:

在核心素养背景下，优化小学语文阅读教学的路径具有重要的现实意义。本文分析了核心素养视角下小学语文阅读教学的意义，指出当前教学中存在读写脱节、缺乏创新、评价单一等问题。在此基础上，从构建多元评价指标体系、创新评价主体、拓展评价方式三个方面，探讨了基于核心素养的小学语文阅读教学评价创新路径，为提升学生语文核心素养提供参考。

新课程理念下小学语文古诗词教学方法革新研究下载：132 浏览：1278

张宝琴《语文教学与创新研究》 2024年7期

摘要:

新课程理念下的小学语文古诗词教学需要从根本上进行方法上的革新。古诗词作为小学语文教学的重要组成部分，不仅承载着文化传承的使命，也对学生的语言能力和审美情趣培养具有重要作用。在当前教育环境中，传统的教学模式往往过于注重形式化的记忆，忽视了学生自主理解和感悟的过程。根据这一现状，教学方法的创新显得尤为必要。以人教版二年级语文教材中的古诗词教学为例，采取情境创设、互动讨论以及多媒体辅助等方式，能够更有效地激发学生的学习兴趣，增强诗词的学习效果。在根据以上内容出一份引言时，需要注重激发学生的感知能力，并提升他们对古诗词的亲近感和热爱。

核心素养视域下初中英语精准式教学方法的创新研究下载：83 浏览：921

陈志刚《教师教育与创新》 2023年10期

摘要:

随着我国教育体制改革的持续推进，素质教育已经转变为当前的主要目标。在此影响下，初中英语教学也在悄然改变，学生主体性、能动性与独立性在教育教学过程中的地位更为突出，传统教育对学生的客体性、受动性与依赖性正逐步消解，学生的全面培养成为重点，从而不断改善教师教学质量与水平，优化教学策略，提高初中英语教育教学的影响力。在这篇文章里，我将对初中英语教学理念在核心素养视角下的更新以及当前教育教学中存在的问题进行初步探讨，并研究在核心素养视角下的精准教学方法创新策略。我希望这些内容能为相关从业人员提供一些参考价值。

小学语文低段大单元教学中阅读策略的有效应用下载：213 浏览：1850

郑素珍《语文教学与创新研究》 2024年1期

摘要:

本研究针对小学语文低段大单元教学中阅读策略的有效应用进行了深入分析。通过识别传统教学方法的不足，本文提出了一系列创新的阅读策略，如任务驱动和层次化阅读活动，旨在激发学生的主动学习与批判性思维。结合多元文本、情境模拟和小组讨论等方法的案例分析，验证了这些策略在提升学生阅读理解能力和思维拓展方面的有效性。研究结果为小学语文教学改革提供了实践指导和理论支持。

“四维一体”劳动教育模式的探索与实践下载：71 浏览：1119

沈丽娟《教育研究与发展论坛》 2023年7期

摘要:

劳动教育是德智体美劳的重要组织部分，它对学生的全面发展起到了不可替代的作用。在当前我国劳动教育日趋薄弱的情况下，进一步深化劳动教育，这是顺应当前教育改革大势，推动学生全面发展的根本所在。国家教育部发布的新一轮中小学课程标准中，明确提出了“劳动课”是一门新的基础教育课程。如何使劳动教育规范化，已成为教育界关注的热点问题。本文试图就我国小学劳动教育的“四维一体”进行一些探讨与实践。

小学语文与艺术教育中跨学科多维度的融合创新研究下载：212 浏览：2258

陈清柏《语文教学与创新研究》 2023年7期

摘要:

通过跨学科的交流，我们能够超越语文课程的局限，扩大学生的知识面，优化学习策略，这是促进学生潜能发挥和全面发展的必由之路。采用这种方式，教师可以更有效地利用小学语文课程资源，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。通过将不同学科的知识结合起来，可以更好地指导教师的教学方法和理念，从而帮助学生发展多元化的思维能力，并全面提高他们的语文水平。在这篇文章中，我们将深入探讨如何在小学语文课堂上实施跨学科艺术教育融合的策略，以期为教育工作者提供借鉴。

生活之美，数学之下载：309 浏览：2341

叶幼花《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

在幼儿园教育中，逐渐确立农村数学活动方向，尤其是在生活化的背景下。其中，针对农村幼儿园数学活动特点来看，存在诸多问题。因此，教师必须优化活动手段，从生活化入手，才能更好吸引幼儿对数学活动的积极情绪，这对幼儿后续发展是有益的，容易让幼儿感知到数学活动与生活之间的联系。本文就生活之美，数学之"趣"——农村幼儿园数学活动的生活化提出观点。

小学数学探究式教学的实践探析下载：311 浏览：2451

杨溪泉《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

提高小学数学探究式教学的实效性，是一项重大的实践使命。在小学数学探究式教学之中，必须要充分的让学生们感受到数学学习的乐趣所在，教师要坚持以学生为主体和中心，不断的塑造更为良好的教学生态，从而在很大程度上实现教学实效性的提升。从一定意义上而言，小学数学探究式教学实效性的提升，也需要教师树立正确的教学理念和应用正确的教学方法，由此才能够带来真实的小学数学探究式教学的提升过程。

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略下载：303 浏览：2346

杨春连《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

在教学过程中，向学生提出问题，可以使课堂气氛变得更加活跃，从而提高了学生对课堂的参与度，确保了课堂教学的效果。为了更好地发挥课堂提问的作用，教师需结合语文教材内容及学生需求，合理地设计问题，针对这一现状，本论文重点研究了如何在小学语文课堂中进行有效的课堂提问。

研究幼儿园数学活动中教师信息素养提升的策略下载：67 浏览：809

林银珠《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

随着信息化时代的到来，给幼儿教育带来全新的挑战，需要幼儿教师能掌握信息化教学的能力并具有较强的信息素养，在开展数学活动的时候，能使用信息教学系统、多媒体设备等，为幼儿带来生动的教学活动，调动幼儿参与的积极性。现阶段，幼儿园没有意识到教师信息素养的重要性，导致较多幼儿教师在开展数学活动时，还在采用传统的教学理念和方式，一味灌输数学知识点，对于没有数学基础的幼儿来讲学习起来比较困难。在这一背景下，幼儿园需要了解到信息化教学的优势和意义，幼儿教师除了具备基本的教学技能之外，也要具有较高的信息素养，通过给予幼儿教师更多交流和学习的机会，潜移默化中提高幼儿教师的信息素养。基于此，本文主要从幼儿教师信息素养提升的重要性入手，对幼儿园数学活动中教师信息素养提升的措施进行全面阐述，以期为人员提供参考。

妊娠期合并糖尿病的妇产科护理干预效果研究下载：131 浏览：1551

蓝丽洪《医学研究前沿》 2023年3期

摘要:

对妊娠期合并糖尿病的妇产科护理干预效果进行研究，为临床护理工作提供经验。方法：选取2018-2020年我院收治的60例妊娠期合并糖尿病患者为研究对象，采用随机分组法分为对照组、观察组，每组30例。对照组采用常规护理方式进行护理；观察组的护理过程中，以常规护理为基础，在此基础上采用针对性的护理干预措施。对比两组患者的临床医疗效果，主要是血糖、糖化血红蛋白（HbA1c）。对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结果：观察组患者的临床医疗数据明显优于对照组。结论：在对妊娠期合并糖尿病患者进行护理时，采用针对性的护理干预措施能够有效改善患者的血糖水平，对患者的健康十分有利，这种护理干预措施值得广泛推广应用。

思维导图在初中语文教学中的运用下载：365 浏览：2742

陈小莉《语文教学与创新研究》 2023年2期

摘要:

教师们在阅读教学中引入思维导图，让学生学会绘制和使用思维导图，可以发展学生的思维能力，提升思维品质，让他们在感受语文学习的趣味性的同时全面提升语文核心素养。

开放大学英语课堂教学时间管理与策略选择下载：301 浏览：2642

林迎燕《教学管理研究》 2022年3期

摘要:

随着科学技术的不断发展，越来越多的软件充斥着人们的生活。在现在的时代发展中，最热门的聊天交流软件，便是微信了。特别是对于年轻人来说，微信更是不可缺少的生活必需品。在大学校园中，开放大学英语教师如何利用好微信展开课堂教学，这是需要开放大学英语教师认真思考的问题。

新课标背景下在小学语文教学中践行文化育人的策略研究下载：74 浏览：1632

刘子红《现代教育教学研究》 2023年8期

摘要:

新课改的基本理念注重培养学生的核心素养，文化自信是新课标核心素养的一个方面，希望小学生可以对中华文化有认同感、对中国文化的生命力有信心。小学语文与素质教育的密切联系非常值得教师进行高度重视，语文教学不但肩负着教给学生基础学科知识的任务，提升学生人文素养的重担，还背负着弘扬优秀传统文化的内涵，推动学生成为高质量人才的职责。伴随着新课改的不断深入及其社会发展的快速，在小学语文教学中渗入文化育人的方式也需要不断开拓创新。本文以实际情况为基础前提来探寻小学语文教学环节中渗透文化育人的有效路径。

新课标背景下信息科技与学科课程深度融合策略研究下载：73 浏览：1889

曾雪娥《现代教育教学研究》 2023年8期

摘要:

随着社会的进步，科学技术取得了显著进展，尤其是信息科技的快速发展。信息科技已成为学生学科教学的主要工具，对教师解决讲解难题起到一定的辅助作用。教学方式的创新推动了多媒体教学技术在教师教学中的广泛应用。信息科技的应用，在一定程度上能有效地促进教师与外界的沟通，进一步提升学生的学习兴趣和增强教师的专业素养。随着时代的进步，信息科技与学科教学的紧密结合对小学教育来说至关重要。信息科技的发展已经深刻地改变了教学方法，将信息科技融入学科教学成为小学教育面临的重要挑战。

信息技术支持小学美术有效教学的策略研究下载：83 浏览：1860

郭夏冰《现代教育教学研究》 2023年5期

摘要:

在新的时代背景下，美术教育对于小学生来说至关重要。为了满足这些学生的需求，我们必须努力帮助他们实现全面的发展。因此，我们应该努力提升美术课程的质量，并充分利用它的优势来培养学生的创造性思维和实践能力。美术作为一门富有创造性的学科，通过运用信息技术，我们可以提高学生的艺术修养和综合能力。因此，教师应该在日常的美术课堂上使用信息技术，并通过多种方法鼓励学生进行创新。

观察中医保健推拿加饮食行为干预治疗小儿厌食症的疗效下载：203 浏览：2993

王细丽《当代中医药》 2021年7期

摘要:

目的：小儿厌食症应用中医保健推拿加饮食行为干预治疗的效果观察。方法：选取2018年10月-2020年10月接诊的96例厌食症患儿，随机分为对照组（小儿健脾散）和观察组（中医保健推拿+饮食行为干预），比较两组临床疗效、治疗前后中医证候积分、血红蛋白水平。结果：观察组治疗效果高于对照组，且治疗后观察组中医证候积分低于对照组，血红蛋白水平高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：厌食症患儿应用中医保健推拿加饮食行为干预治疗可改善临床症状，提高患儿的血红蛋白水平，具有明显效果值得临床借鉴。

浅谈游戏教学在小学体育新课标下的运用下载：334 浏览：1550

庄智勇《国际教育论坛》 2023年8期

摘要:

强身健体是小学体育教育的重要目标，培养学生良好的身体素质也是新时代教育的显著特征。在素质教育理念下，应当将教育活动放在教育体系的重要位置，这也是小学体育教育优化和创新的现实性要求。游戏教学法在小学体育教学中的应用，无论是在教学方法的创新，还是体育教学理念的转变，都起到了积极的促进作用。本文就当前小学体育教学应当解决的几点问题，分析游戏教学法在小学体育教学中应用应当注意的地方，并建设性的提出了游戏教学在小学体育新课标下有效运用的措施。

小学语文教学中信息技术辅助阅读教学的实践探索下载：328 浏览：1557

张镇森《国际教育论坛》 2023年8期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛，特别是在小学语文教学中，信息技术的辅助作用已经逐渐显现。本研究旨在探讨信息技术在小学语文阅读教学中的应用现状、优势与挑战，并提出相应的实践策略。通过文献综述和实地调研，本文首先分析了当前小学语文教学中信息技术的应用背景，指出信息技术为阅读教学带来的积极变化。接着，通过对比实验和案例分析，本文探讨了信息技术辅助阅读教学的具体方法和效果，以及在实践中可能遇到的问题。结合实际教学需求和学生特点，本文提出了一系列信息技术辅助阅读教学的策略建议，并对未来的发展趋势进行了展望。研究结果表明，信息技术能够有效提升学生的阅读兴趣和能力，但同时也需要注意技术应用的适宜性和教学内容的深度整合。

“共情”环境下幼儿心理社会能力的培养策略下载：426 浏览：2058

林丽娟《国际教育论坛》 2023年2期

摘要:

幼儿阶段的孩子正处于启蒙发展的关键时期，因而教师在引导幼儿的过程中，也需要从多个方面出发，促进幼儿多方面能力的萌芽发展。幼儿心理社会能力的发展，不仅能帮助幼儿学会处理日常生活中的问题，还能帮助幼儿处理人际关系，为幼儿的茁壮成长奠定良好的基础。结合幼儿阶段孩子的性格特点，教师也需要从多角度出发，加强对幼儿心理社会能力的培养，让幼儿能够在各种活动中强化认知和理解，促进幼儿心理社会能力的逐步提升。本文主要是从幼儿阶段孩子的性格特点以及幼儿心理社会能力的培养策略等方面进行论述。

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