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浅谈新课改下初中历史教学的有效策略探究 下载：163 浏览：1864

​喻望球 《历史研究进展》 2022年12期

摘要:
虽然中学的历史课并不是最难的，但每一位中学历史老师都会给学生带来不同的教学效果，有些甚至可以起到很好的推动作用。这就需要老师迅速提高自身的专业技能，运用多种方法来提高学生的学习兴趣，使其在历史学习中获得较大的提高。
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