心理健康教育课程是高校教育工作开展中的重要内容，这门课程的教学效果与学生的心理健康发展有着密切关系，在信息化时代的影响下，多种新技术和新方法应用到教学工作中，传统的教育模式已经无法满足教育教学工作的开展需要，必须要实现新型教学方法和手段的高效利用。翻转课堂是当前教学工作中一种比较有效的教学方法，能够转变学生在课堂上的位置，提高学生的主观能动性，实现个性化教学，有利于提高心理健康教育课程教学效果。