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高中历史教学的研究策略初探
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2011
杨新华
《历史研究进展》
2022年7期
摘要:
随着时代的发展进步,我国的教育体系也在不断健全完善。为了更好地顺应课改潮流,全面推进素质教育的落实,高考也实行了全面改革。当前新高考背景下,对学生各学科的核心素养培养具有更高的要求,除了考核学生的知识水平之外,也更注重对学生综合能力和素质的考核。新时期,教师应当摒弃传统应试教育观念和模式的影响,多思考、学习、践行新的教育理念、方法和手段,对教材能够进行创造性地使用,根据新高考的改革形势进行教材内容的大胆取舍和有效整合,以便提升课堂教学实效性。本文主要围绕新高考这一时代背景,对构建高中历史高效课堂的有效策略进行了分析探讨。
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