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现代学徒制实践新瓶颈突破探索研究——以物联网应用技术专业高职扩招为例 下载：134 浏览：1248

王利 万其明 张彦俊 《传感器研究》 2023年1期

摘要:
为了深化对产教融合、校企合作、工学结合人才培养模式改革的探索与研究，进一步强化对现代学徒制规律、特点的认知与把握，针对不同类型生源、不同从业经历、不同技术技能基础、不同学习时间、不同学习需求等因高职扩招给现代学徒制实践所带来的新难题、新瓶颈、新挑战，本文通过构建物联网应用技术专业“产教融合园地”、镇校企“协同育人平台”、“三段式”人才培养模式，从而建立现代学徒制人才培养新体系、新机制，疏通现代学徒制实践新瓶颈，推动2019年《政府工作报告》关于高职大规模扩招100万人的有关要求顺利实施落地，为落实《高职扩招专项工作实施方案》提供中山职院的解决方案。

具有行业特色的产教融合创新平台构建研究 下载：114 浏览：1461

张继涛 王利 张彦俊 万其明 《教师教育与创新》 2022年3期

摘要:
依托产教深度融合，借助校企密切合作，通过“1个联盟”、“2个基地”、“3个中心”建设，建成体制机制灵活、培养模式领先、课程体系先进、师资团队卓越、教学资源优质、科研能力较强、服务功能完善的电梯工程技术专业产教融合创新服务平台，成为中山区域电梯工程技术领域所需创新型、复合型和应用型的高素质技术技能人才的培养基，成为中山区域电梯产业行业技术创新的智力库，成为服务中山区域经济社会发展所需资源的输出地，从而为中国高水平高职装备制造类专业建设积累“中山经验”。
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