随着中外合作办学已经成为我国高等教育结构中重要的组成部分，中外合作办学学生却因西方文化的强烈冲击面对价值选择危机。本研究以丽水学院的中外办学项目为例，探索将社会主义核心价值培育通过教育方式差异化、课堂思政常态化、网络阵地创新化、同辈典型榜样化这四途径，与学生日常思想教育开展、专业教育模式、校园网络平台建设、党员培养发展模式相融合，从而形成有针对性、有专业性、有温暖度、有引领性的思想政治教育体系。

近年来中外合作办学不断发展，毕业生的培养质量受到广泛关注。本文研究了扬州大学中外合作办学专业国际商务专业的毕业生满意度，通过发放调查问卷，分析毕业生的满意度现状，并提出提升满意度的对策建议。

中外合作办学的主要目的是引进国外优质课程资源，培养国际化新型人才。近几年高职院校为了提升学校办学层次，拓宽学生发展空间，中外合作办学趋势如火如荼。但是由于高职院校存在学年短、生源质量不高等问题，在外语课程教学特别是小语种教学方面，如不能进行合理设置将很难达到合作办学的预期效果。“一刀切”式外语教学制约了人才培养目标的有效实现，针对不同发展意向的学生因材施教，实施合理的外语分层教学才是符合高职院校中外合作办学人才培养发展规律的最佳教学模式。