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“1+X”证书制度下的高职会计专业书证融通教学模式研究 下载：165 浏览：1852

韩志华 《会计研究杂志》 2024年3期

摘要:
随着“1+X”证书制度的推行，高职会计专业的教学模式正在发生深刻变化。书证融通教学模式成为实现这一制度的有效途径，能够将学历教育与职业技能培训相结合，提高学生的职业能力和就业竞争力。本文旨在探讨“1+X”证书制度的高职会计专业书证融通教学模式的构建与实践，以期为高职教育的改革与发展提供有益借鉴。

1+X背景下中职会计事务专业书证融通的路径探索 下载：432 浏览：2621

罗燕芝 《会计研究杂志》 2023年7期

摘要:
社会对会计人才的需求给中职会计专业教学提出了更加紧迫的改革要求，1+X制度在中职会计专业教学中的应用，将学历证书与职业技能等级证书相结合，解决了传统会计专业教学中重理论轻实践的问题，培养出的人才不仅具有丰富扎实的理论基础，还具有较高的职业技能，能很好地适应未来工作岗位特点，增强了在就业市场中的综合竞争力。在这一背景下，中职会计专业必须认识到书证融通是职业教育未来的发展趋势，必须密切关注会计行业的发展趋势，强化巩固1+X制度的执行效果，加快书证融通速度，实现学生的职业发展。

1+X背景下中职会计专业书证融通的路径 下载：351 浏览：2309

黄理霞 《会计研究杂志》 2023年6期

摘要:
职业教育在我国教育体系中占据重要位置，职业教育中的中等职业教育在我国各行各业快速发展的背景下，肩负着满足行业发展需求以及学生择业基本需求的双重任务。中职会计学是一门适应社会和经济发展要求，处在经济管理第一线的专业。在中职会计专业教学中，教师要积极把握发展机遇，寻找新的思维方式，以满足现代会计专业的发展需求，培养符合时代要求的高素质人才。
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