随着我国教育事业的不断发展，选择适合小学生的数学课题，能够帮助小学生理清解题思路和拓展解题思维，是提高数学学习效率的重要因素。所以，在教学过程中，教师非常有必要做好这方面的研究。在小学数学教学过程中，大多数学生在数学计算过程中照搬公式，没有考虑到解题的关键点，数学教师在教学过程中也没有给学生提供正确有效的解析，而仅仅注重解题方法与解题答案，这是非常不正确的教学方式。因此。教师应及时改正，寻找适合小学数学解题的教学方式。

在国家教育制度持续优化与完善的大环境下，小学美术课教师也注重培养学生的创新力，使之学着从多方面鉴赏美术画作，调动他们的创作欲望。基于此，本文针对小学美术教育现状以及小学生的实际学习情况，详细阐述了在小学美术课堂上培养学生创新能力的途径。