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初中数学教学中数学建模思想的渗透 下载：328 浏览：1646

卓永业 《建模与系统仿真》 2022年2期

摘要:
近年来，中国在教育方面进行了许多改革和创新。主要目的是为学生提供更好的教学资源。在教育改革浪潮的推动下，许多教师不断调整教学方法和教学体系。对于初中数学来说，在教学过程中，有效地渗透数学建模的思想，可以很好地增强学生的数学综合应用能力，不仅有助于学生提高数学成绩，而且可以有效地提高其逻辑分析能力。
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