网络环境下的小学英语教学以更加开放的教学眼光和教学视域来适应新的教育教学需要，这就要求老师们不断去转变自己以往传统的教学观念，采取一些积极有效的方式方法来摒弃那些不适应当前新课程教学的教学模式，以推进小学英语实现一个质的飞跃。因此，在日常的小学英语教学过程中，老师更要学会以新的教学要求和教学模式来不断要求自己，不断提升自身的教学能力，通过高效课堂教学模式的构建来让学生真真切切地感受到英语学习的乐趣所在，不断增强他们自觉的英语学习意识，这才是当前推进小学英语教与学策略转变过程中我们应该关注的重点问题。

音乐在素质教育理念广泛普及的时代环境下已经成为了小学课程体系中的重要教学内容，各所学校也都在为了促进学生的全面发展做出努力。基于此，身为新时期的一名小学音乐教师，更当认识到提升音乐课堂教学质量对学生成长所起到的积极作用，所以我们当不断分析可行的教学策略，培养学生的音乐学科素养，创建充满生机的小学音乐课堂。

如今，人工智能已引起社会各界的普遍关注，人工智能与各个领域的深度融合，大大提高了经济运行效率。有鉴于此，本文介绍了人工智能的基本情况，阐述了人工智能在计算机网络技术中应用的主要优势和人工智能的关键技术，并着重分析和探讨了人工智能在计算机网络技术中的实际应用情况，以期为计算机网络技术的智能化应用提供参考和借鉴。

本文旨在探讨情感教育在高中英语教育中的应用，分析情感教育对于提高学生英语学习兴趣、促进综合素质发展的积极作用。通过文献回顾和案例研究，本文认为情感教育在高中英语教育中具有不可或缺的地位，有助于构建和谐的师生关系，增强学生的情感体验，进而提升英语教学质量。

随着信息技术的不断发展，微课在教学中的独特优势及巨大拓展空间逐渐被人们所重视，其基于“互联网＋”背景，借助现代数字技术、计算机技术等手段开展教学，尊重教学规律，与相关知识点相结合，以合理的方式为教师、学生提供远程支持。在采用微课进行教学的过程中，与教学内容相关的视频均可作为核心内容，并且与教学内容相关的教学课件、教学素材及学生建议等，均属于微课不可或缺的一部分。

艺术鉴赏，是一种看待美的态度。但它并非一种天生的能力，也绝非一朝一夕可以修炼，需要我们通过相关知识的学习和生活经验的积累才能逐渐培养并得以提高。纵览全球，一个国家的发展水平和国民素质及艺术文化修养是成正比的，在未来，良好的艺术鉴赏能力将从极少专业化普及至日常大众，作为今后每个人都会具有的优良艺素养，艺术鉴赏力就要从中学开始系统培养了。

近年来,由于经济的高速发展,中国的人口红利逐渐消失,大大增加了对技术人才的需求,国家也加大了对中等职业教育的支持和一系列的法律、法规和政策的支持,我国中等职业教育获得长期发展,学校的教学水平和学生的质量稳步提高,但不可否认的是，目前我国中等职业教育的教学现状仍然存在这样或那样的问题，有很大的改进和提升空间。

小学语文教材在对内容的设计与安排时更加注重从学生的状态以及发展预期出发,在课文以及活动性的板块设置了大量与儿童认知兴趣相吻合的儿童文学作品,以适应当前阶段学生的能力水平。教师在进行教学时要充分利用这类文章对学生进行引导与教育,从而让学生在学习的过程中得到知识能力水平的提升以及观念习惯的养成,为实现学生综合素养的持续发展提供保障与支持。

在初中语文教育课上，最重要的就是学诗，而在学诗的同时，鉴赏能力测试也是考试中的一大难点。现在，固始已成为初中语文教育教育中的重要内容，而固始授业已成为初中语文教育的重要组成部分。但是，由于当前的一些因素和原因，一些教师对古诗的鉴赏不那么重视，同时也劝阻学生学习和鉴赏古诗。所以，教师教育如何引导和启迪学生，在古诗词中感染，同时培养学生对诗歌歌词的鉴赏能力，语文教师在教育过程中扮演着重要的角色，是一种使命。正文将结合语文教育教材，探索古诗词在初中语文教育中的教育手段，提高学生诗歌鉴赏能力。

古诗词作为国家的优秀和独特的文化，理应被人们所学习。教师要做的就是遵循学生的学习特点，采用灵活科学的教学方式帮助学生掌握学习内容，并且让学生在学习的过程之中具有激情和动力地去学习知识，从而提高学生的语文素养。鉴于此，本文对初中语文古诗词教学有效性的提高策略进行了探索。

契合小学生认知特点。小学生若能从小记忆、背诵大量诗文，自然会逐渐积累较为丰厚的文学功底。在小学语文教学过程中古诗词教学具有较为显著的作用，可是若直接为学生讲解古诗词，因为不符合现代语言习惯，学生对于古诗词理解自然并不深刻，不利于学生学习与记忆，而传统节日文化的有效融入，则能降低学生理解难度，同时让学生对我国传统节日文化形成有效认知。

在传统的数学教学过程中，教师重视学生能否将数学知识应用在实际生活中，而忽略了学生是否通过数学模型的构建提升个人的数学分析能力。这导致学生的综合素养难以进行深入的发展，对学生数学模型构建能力的培养造成了不利的影响。因此，在初中数学的教学过程中，教师需要重视对学生数学模型构建能力的培养，针对学生具体的学习情况，创设多样化的教学活动，通过数学模型的构建，帮助学生激活数学思维，推动学生数学建模能力的发展，使学生能够有效构建系统化的数学知识体系。

在当代中国社会治理体系中，基层社会治理占据着举足轻重的地位。它是维护社会稳定、促进经济发展、保障民生福祉的重要基石。而党建作为党的建设和发展的基础工作，在引领和推动基层社会治理现代化进程中发挥着核心作用。曲靖市作为云南省的重要城市，其基层社会治理实践对于整个地区乃至全国都具有借鉴意义。本文针对的是曲靖市党建引领基层社会治理的现状分析和二、曲靖市党建引领基层社会治理存在的问题以及优化曲靖市党建引领基层社会治理的策略建议的研究。

古诗词教学在小学语文教学中始终是关键的构成环节，通过古诗词的学习，学生可以感受诗中蕴藏的感情，提高个人的情感表述水平，而且对古诗词展开赏析，还能提高个人对古诗的领会水平，体会我国传统文化的魅力，提高个人对传统文化的学习兴趣，推动传统文化的发扬和传承。

古诗词在提升学生审美能力与综合素质方面发挥着不可小觑的作用，高中语文教师在教学中应贯彻落实新课程改革理念，充分发挥学生的主体作用，引领学生深层次解析诗词内涵，改变以往被动或依附于教师的学习现状，提高学生的学习效率与古诗词的教学质量。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文古诗词教学策略，希望具有一定参考价值。

古诗词学习不仅可以让小学生感受到中华民族深厚的文化元素，同时也可以规范小学生的道德品质，树立正确的人生价值观。新课程标准也提倡通过古诗词教学促进学生的语文素养发展，从而达到对传统文化的进一步理解和运用。但是，实际的小学高年级古诗词教学情况并不乐观，在教学过程中存在很多问题，制约了古诗词教学内容的有效开展。鉴于此，本文从小学高年级古诗词教学中的问题出发，提出相应的指导策略，进而能对小学高年级古诗词教学起到一定的促进作用。

目的：探讨神经内科患者康复护理的个体化策略，以提高患者的康复效果和生活质量。方法：通过文献回顾、临床实践和专家访谈等方法，收集神经内科患者康复护理的相关资料。对收集到的资料进行分析，总结出神经内科患者康复护理的个体化策略。结果：神经内科患者康复护理的个体化策略包括以下几点：1. 个性化评估：根据患者的病情、年龄、性别、文化背景等因素，制定个性化的康复护理计划。2. 药物治疗管理：根据患者的病情和治疗方案，密切监测药物的作用和副作用，调整药物剂量和治疗方案。3. 康复训练：针对患者的功能障碍，制定个性化的康复训练计划，如物理疗法、作业疗法、言语疗法等。4. 心理护理：关注患者的心理状况，提供心理支持和疏导，帮助患者建立积极的心态，提高康复的信心和动力。5. 家庭护理指导：指导患者及其家属进行家庭护理，提高护理质量，促进患者的康复。结论：神经内科患者康复护理的个体化策略有助于提高患者的康复效果和生活质量，护士应根据患者的具体情况，制定合适的康复护理计划，同时关注患者的心理状况，提供全面的护理服务。

目的 本研究针对目前临床现状，比较和分析针对恶性肿瘤患者应用人文关怀护理干预的实验成果。方法 本次研究样本为我院2100例接受治疗的恶性肿瘤患者，研究时间选择于2022年1月至2023年1月间，所有研究样本以单双数字表法为分组标准将其划为两组，以最后相关指标做为数据支撑，为临床提供参考依据。结果 实验组护理干预的实施效果较为理想，本组患者焦虑、抑郁等负性情绪有效缓解，较参照组各数据，组间P值均达到小于0.05标准。结论 临床针对恶性肿瘤患者的护理过程中，为其提供全程人文关怀干预方案，极大程度缓解了患者的焦虑、抑郁情绪，进而提升其依从行为，有利于后期预后的恢复，故建议临床将其推广、运用。

小学数学教师必须充分领会核心素养的内涵与精神，结合学生的年龄特点和认知特点，始终以学生为主体，不断优化与完善教学策略，从而更好地对学生的核心素养予以有效培养，使小学数学教学质量得到持续提升。

中职学校的教学科目繁多而庞杂，培养学生的艺术修养，有助于学生审美和创新能力。重视艺术设计专业有助于建设文化校园，通过培养学生的艺术设计能力，激发学生的潜力，使学生个性化发展，不仅能营造良好的教学氛围，还能使学生自由向上的生长。本文会通过艺术设计来丰富建设文化校园，并在建设校园过程中引导和培养学生特色社会主义情怀，使学生全面综合发展，对校园文化建设作出进一步贡献。