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初中体育快乐导向教学研究
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祝钟华
《体育学报》
2021年1期
摘要:
以快乐为本的中学体育是课程本身的有效优化和协调过程,符合新课程改革的教学改革要求。本文着眼于发展初中体育幸福感教育的实践意义,建立基于学生人本思想的初中体育幸福感教育体系,并结合更多创新的教学方法,在体育中的任何地方创造幸福感。
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