文章-世纪中文出版社

随着教育改革的不断深入，体育中考作为学生综合素质评价的重要组成部分，愈发受到重视。然而，当前体育中考在实施过程中却面临着诸多问题，影响了其应有的教育功能和学生的身体素质发展。这些问题不仅涉及到考试内容与形式的设置，还包括学生的参与积极性、教师的指导水平以及资源配置等多方面因素。本文将深入分析目前体育中考面临的主要问题，并提出相应的对策，以期为改善体育中考的实施效果提供思路。希望通过我们的探讨，能够更好地促进学生身体素质的提升和全面发展。

体育中考背景下的初中体育教学策略探究下载：113 浏览：1173

郑志杰《中国体育科学》 2024年8期

摘要:

随着教育的不断深入，体育中考越来越被重视，中考体育测试的目的是培养学生参与体育活动的自主性，增强学生的身体素质和运动能力，提升他们的身心健康水平。在初中体育教学中，教师要牢牢把握中考体育项目的考查要求，综合考虑不同学生的情况，打造高效的体育课堂。

浅探体育中考改革形势下初中体育训练的实践路径下载：169 浏览：2044

苗金凤蔡振峰《体育研究》 2022年3期

摘要:

中考不仅考查学生的知识储备情况，也很注重考查学生的身体素质。在中考中加入体育科目的考试，不仅可以增强学生进行体育锻炼的意识，还能让学生更加关注自身的综合素质，并且可以在一定程度上提高学生对体育课程的重视度。基于此，本文着重探究体育中考改革形势下初中体育训练的实践路径，以期提高体育教学实效。

体育中考“足球运球绕杆”教学的研究与分析下载：149 浏览：1598

尹海卫《中国体育科学》 2023年10期

摘要:

在体育中考中，足球运球绕杆是一项具有技术性质的考试科目。为了让学生能够在中考中获得良好成绩，初中体育老师应当及时巩固并加强学生的足球运球绕杆技术，同时擅长激发学生的主观参与意愿，进而达到提高学生足球运球绕杆技术水平的目的。另外，老师也要从科学化的角度出发，运用多样化的教学形式，让学生能够更好地融入到中考体育足球项目中，从而不断提升学生的足球运球绕杆技术，以便学生们能够在体育中考脱颖而出，增强自身身体素质。

趣味性教学融入初中体育中考项目教学的实践研究下载：240 浏览：2442

江彩燕《体育学报》 2022年3期

摘要:

趣味性教学能极大地提升学生互动参与性，优化体育课堂效果。以障碍跑为实践案例，体育教师利用信息技术创设情境课堂导入，引导学生分小组展开多元化趣味训练，开展竞技性游戏，学生的综合身体素质得到充分锻炼，在提高学生的跑步成绩同时，对其他体育中考项目的成绩也大有裨益。

体育中考改革背景下对初中体育教学的影响及应对策略研究———以滨州市体育中考改革为例下载：199 浏览：1955

吕小波《中国体育科学》 2022年6期

摘要:

当前，体育中考改革逐步推进，体育中考改革是适应时代发展的需要，在改革的过程中，体育教学面临机遇和挑战。基于此，本位将对体育中考改革引起的初中体育教学进行研究，分析初中体育教学面临的机遇和挑战，给出相应的建议。

双减背景下体育中考实施对初中体育教学的影响研究下载：195 浏览：1963

刘焕春《中国体育科学》 2022年5期

摘要:

双减政策的全面实施使得初中学生的体育运动时间与空间得到了极大拓展，而体育中考的稳步推进和地位提升更使得学生体质健康问题得到了全社会的广泛关注。我国大力推进双减政策和体育中考是为了有效发展学生的综合素质，改变初中学生体质日益下滑的现状，利用政策和制度优势引导师生全面关注学生的体质健康和全面成长。体育中考的考试设计充分满足了学生身体素质、体育技能和体育意识培养需求，教师在教学过程中应该密切关注体育中考产生的影响，深入理解双减政策的内涵与思想，为学生的健康成长和终身体育实现做出体育教育贡献。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com