在高中音乐教学中，传统教学模式往往注重单篇讲解，学生只能获得零散的知识点，而难以从整体上把握知识的脉络和发展脉络，无法形成对学科领域的整体认知。随着教育改革的不断深入，新的教学模式和理念不断出现。大单元教学作为其中的一种新兴的教学模式，更关注学生对某一领域或主题的整体理解和应用能力。本研究以高中音乐教学为例，研究大单元教学的意义及路径。

高中音乐教育是培养学生审美能力和人文素养的重要学科，高中音乐跨学科融合教学，能够帮助学生更好地理解音乐作品背后的文化内涵和时代背景，提高学生的综合艺术素养和创新能力。在教学实践中，教师应将不同学科的知识、理论、方法和技术进行有机整合，积极探索适合学生的音乐教学策略与方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。

教学主线是一节课的整体思路，它贯穿始终，引领课堂教学，凡是成功的课堂教学必然有一条十分清晰的主线。课堂中的教学主线好比一条精彩的旅游线路，既能让我们领略沿途的风景，还能体验柳暗花明又一村的波折，课堂教学层次分明，重点突出，趣味十足。在音乐课堂中，每一首音乐作品都传递着不同的情感，表达着作曲家内心的喜怒哀乐，给音乐课堂设计一条清晰的情感主线显得格外重要，教师从整体上把握音乐作品的情感基调，体会作曲家的创作意图，再结合学生的实际生活兴趣爱好等，设计一条牵一发而动全身，举一纲而目全张的教学主线。情感主线的教学策略，是为了实现音乐教学中局部教学目的与整体教学目标相契合，引导学生高效的感受音乐情感，理解音乐内涵。

新时代下，教育改革打破以往应试教育的局限性，着重发展素质教育并不断深入创新，做好素质教育工作应当放到首要位置。小学语文是整个教育过程中的重点，在小学教育中起着重要作用，应该为学生做好启蒙教育。在教学中融入赏识教育，能够更好的为学生树立信心，提高学习质量，促进学生的健康成长。本文深度阐述了小学语文教学中融入赏识教育理念的作用，提出了应用措施，希望对小学语文教学教育改革提供有利帮助。

在电力市场的激烈竞争下，电力企业要想提升核心竞争力，进一步扩大电力营销管理范围，就必须实时了解当前行业竞争的关键要素，掌握各种有价值技术的运用资源，以扩大电力营销的范围。同时，电力企业也要对营销管理形成系统认识，不断调整和完善现有营销管理模式，深入排查当前电力营销管理工作中存在的各种问题，创新和改进现有的营销管理模式。发展营销管理模式可以做到整体提高电力系统营销管理的效果。

目的 分析关节镜下踝关节融合术治疗踝关节骨关节病的效果。方法 选择我院2022年1月至2022年12月收治的30例踝关节骨关节病患者为对象，随机单盲法分组，每组15例，对照组开放踝关节融合术，观察组关节镜辅助下踝关节融合术，分析效果。结果 观察组住院时间短于对照组，术中失血量少于对照组，手术时间长于对照组，并发症总发生率低于对照组，AOFAS分数高于对照组（P<0.05）。结论 关节镜下踝关节融合术治疗踝关节骨关节病的效果显著，改善踝关节功能，安全度高，值得推广。

核心素养是学生在接受教育过程中所形成的具有价值性、基础性和发展性的能力，其与学生的日常生活及未来发展都有着密切的联系。在高中阶段，物理教学能够使学生系统地掌握物理知识，并从多方面理解和分析物理现象，培养学生的科学思维，提升其学科核心素养。因此，高中物理教师要明确核心素养的内涵，结合学生实际情况，与教学内容进行深度融合，让学生在学习过程中掌握科学方法，形成科学思维，树立正确的价值观。

目的：探讨不同时机生物反馈电刺激辅助治疗在产后盆底肌功能恢复中的作用研究。方法：采用随机抽样方法及面对面问卷调查方式对2018年5月至2019年10月在我院进行产后42-60天复查的产妇进行筛查评估，使用比利时MYO -200生物反馈电刺激治疗仪进行评估、筛选出90例盆底功能障碍性疾病（PFD）患者，A组在产后42-60d行生物反馈电刺激治疗，B组于产后6个月行生物反馈电刺激治疗，C组于产后12个月行生物反馈电刺激治疗，对比三组的盆底肌力、并发症发生率。结果：A组治疗后Ⅰ类肌力、Ⅱ类肌力明显高于B组和C组（P＜0.05）；A组尿失禁、盆腔器官脱垂发生率明显低于B组和C组，性生活满意率明显高于B组和C组（P＜0.05）。结论：产后42-60d行生物反馈电刺激治疗在产后盆底肌功能恢复中的作用显著，能有效增强盆底肌力，降低并发症发生率，提高性生活满意率。

在核心素养的引导下，在初中数学教学过程中，教师可以通过优化问题导学的设计，改善教学情景的设置，加强与实际生活的联系，有意识地对初中生的数学建模能力进行培养，让他们的思考能力和学习能力都能得到充分的锻炼和强化，进而实现数学深度学习，提高其数学核心素养。

随着信息技术的飞速发展，我国已经进入了数字化时代。在这个时代背景下，档案管理面临着许多挑战，如档案信息安全、档案数字化处理、档案利用效率等。为了应对这些挑战，本文提出了相应的策略，包括加强档案信息安全保障、推进档案数字化进程、提高档案利用效率等。通过实施这些策略，可以进一步提升我国档案管理的水平，为经济社会发展提供更好的服务。

目的：探究、评价小儿腹泻辅以穴位贴敷、穴位按摩结合中医循证护理的实践效果。方法：选取小儿腹泻患者（2022年6月~2023年1月）为研究主体，总例数80例，依据随机数字表法分组，均分为2组，对照组施以腹泻常态化护理，基于此，观察组采取穴位贴敷+穴位按摩结合循证护理，比较效果（症状缓解用时、免疫功能及并发症等）。结果：①中医症候积分：观察组在腹痛、大便次数及性状积分方面，均较对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）；②免疫功能：观察组免疫球蛋白A/G及补体C3改善效果优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；③生活质量：立足于精神、活动、睡眠等因子上，观察组所得分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；④不良反应：观察组脱水、感染等发生率为5.00%，与对照组比25.00差异有统计学意义（P＜0.05）；⑤家属满意度：相比对照组，观察组满意度呈现出更高的水平，差异有统计学意义（P＜0.05）；⑥康复效果：观察组止泻、大便及食欲恢复用时相比之对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿腹泻辅以穴位贴敷、穴位按摩结合中医循证护理效果显著，可迅速改善患儿症状，提高免疫功能，规避不良反应，利于患儿康复，值得推广。

研究并比较老年人全身麻醉术后，其认知功能在芬太尼和瑞芬太尼下受到的具体影响。方法：从我院手术室选出54例行全麻手术的老年患者，分别使用芬太尼（对照组）和瑞芬太尼（观察组）药物，均与丙泊酚复合用药，比较认知障碍发生率、满意率、精神状态和认知功能评分、临床时间指标。结果：观察组与对照组患者POCD发生率0%、22.22%；疏忽睁眼时间（16.38±1.72）min、（20.39±2.37）min，复苏等待（85.48±3.15）min、（100.28±4.23）min，前者数据偏小；满意率96.3%、70.37%；术后6hMMSE评分（27.03±1.90）分、（25.34±1.88）分，WAIS评分（27.22±1.83）分、（21.89±1.63）分，前者数据略高，组间有统计学比较差异（P＜0.05）。结论：瑞芬太尼对全麻术后老年患者认知功能的影响比芬太尼小，且麻醉时效性强，应将其视为优选药物。

近年来，随着互联网技术的飞速发展以及高性能、测量和电气技术的重要性，互联网+电力模式在电力行业得到了广泛应用。通过在能源公司安装全智能网络，我们可以充分科学地使用和分配电力，了解能源公司的智能和安全管理。在智能技术的支持下，它可以整合电力公司的各个部分，支持电厂的稳定发展；通过使用强大的数据，它不仅可以了解强大数据的收集和存储，还可以跟踪当前发电的发展需求，提高电力公司的整体运作和管理水平。这也是未来发展重大信息的新趋势。

目的: 探索优质护理在老年肺炎患者中的临床价值性。方法:回顾性分析2018年2月至2019年2月期间本科室收治的30例老年肺炎患者，对所有患者实施了优质护理，总结其护理效果。结果:实施优质护理后，方可提高患者对护理人员的满意率,改善患者咳嗽、喘息症状，加快肺部哕音消失时间，促进肺功能的恢复。结论:优质护理在老年肺炎患者中效果显著。

随着课程改革的有序推进，历史教学模式不断创新。 作为初中阶段的基础课程，历史学科反映着一个民族与一个国家过去发生的事件。在学习历史知识时，能开阔学生视野，提升学生的历史素养，促进学生的综合发展。历史新课标中明确提出要以学生为本，体现出学生的主体地位。 因此，为优化初中历史课堂的整体质量，历史教师应及时采取大单元教学，注重单元知识内容的有机整合，引领学生系统、全面地掌握历史知识，满足学生的个性需求。

研究并观察应用纳米银抗菌剂治疗阴道炎的临床价值。方法：选取70例本院于2019年10月-2020年7月收治的阴道炎患者，应用数字随机排序的方式将患者分为对照组（35例，采用甲硝唑治疗）和研究组（35例，采用纳米银抗菌剂+甲硝唑治疗），对比两组患者治疗后阴道炎症评分、阴道健康评分及并发症发生率。结果：治疗后，研究组患者阴道炎症评分和并发症发生率低于对照组，阴道健康评分高于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。 结论：通过在阴道炎患者常规治疗基础上应用纳米银抗菌剂，能有效降低炎症表现和并发症出现概率，进而提高治疗效果。

思想政治教育事关每位大学生的成长成才，而艺术类大学生的个性特点凸显了思想政治教育的必要性。当下，艺术类大学生思想政治教育载体大体上可分为课堂活动、管理活动、“第二课堂”活动与大众传播。而载体的运用上存在着重视程度不足、教育载体与内容的不匹配、教育载体的选择上偏重传统载体、教育载体之间尚未形成合力等问题。对此，需从提高重视程度，坚持以生为本，更新教育载体，建立互动机制等方面入手，多措并举额切实增强高校艺术类大学生思想政治教育载体的实效性。

本文利用生活物品创新初中物理力学实验的应用研究，主要探讨了如何利用日常生活中常见的物品来设计和实施力学实验，以提高初中学生的物理学习兴趣和实际操作能力，通过实验，学生可以更直观地理解力学原理，提高学习兴趣和效果，也为初中物理教学提供了借鉴和参考。

多年的开采造成了许多地质环境问题，其中对地貌的影响最为突出。地表塌陷、滑坡、泥石流等隐患威胁着矿区及周边人员的生命财产安全。

目的：本研究旨在探讨视频眼震电图（VNG）在脑小血管病伴头晕患者中对前庭功能的评价，并研究其与神经可塑性之间的关联性。方法：选取2023年4月至11月期间收治的100例脑小血管病伴头晕患者作为研究组，同时选择100例健康体检者作为健康组。采用VNG技术对两组受试者进行前庭功能的评价，包括眼球追踪、视动性眼震和冷热测验等指标。通过统计分析比较两组间的差异，并进一步探讨VNG指标与神经可塑性之间的相关性。结果：研究组患者在VNG指标方面表现出明显异常。与健康组相比，研究组患者的眼球追踪精确度下降，视动性眼震增加，冷热测验引起的眼震反应异常。此外，通过进一步相关性分析发现，VNG指标与神经可塑性之间存在显著相关性，即VNG异常表现与神经可塑性程度呈正相关。结论：视频眼震电图可以作为评估脑小血管病伴头晕患者前庭功能的有效工具。VNG指标的异常表现可能与神经可塑性的变化有关，提示了神经可塑性在脑小血管病伴头晕发生和发展中的重要作用。