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新课改理念下高中生物大单元教学策略研究下载：106 浏览：1371

卫华《生物学报》 2024年7期

摘要:

随着教育理念和社会需求的变化，高中生物教育正由简单的知识传递转向全面素养培养的阶段。培养学生的核心素养是高中生物教学的重要目标之一。然而，在生物教学中，知识的堆砌往往难以满足学生综合素养的培养。因此，将核心素养理念融入高中生物教学，开展大单元教学设计，成为一个紧迫的任务。

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