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如何提高农村小学体育足球教学中的趣味性 下载：66 浏览：342

丁志刚 《体育学报》 2020年12期

摘要:
小学体育教育是基础教育,农村学生又是学生的庞大组成部分,针对农村与城镇经济发展状况不一致的现状,更加细化的教育政策需被提出、被持续探索,小学体育足球课程是学生们身体素质的保障,也是丰富学生兴趣与课外生活的一门课程,提高农村小学体育足球教学中的趣味性是值得持续探索的事。本文旨在探讨提高农村小学体育教学中趣味性的方法。农村学生相较于城镇学生体质较好,也更加活泼好动,小学生自主学习意识较差,生性爱玩,体育课本是活动的课程,所以管理小学生的秩序存在一定的难度,让课程变得有趣,使学生们在玩闹中得到应有的体育锻炼,掌握一些秩序,这是小学体育教学的目标,如何使农村小学体育教学的趣味性提升,使学生与教师互相促进、共同发展是本文探讨的核心。

农村小学体育游戏化课堂的构建策略探究 下载：102 浏览：1415

李秋云 《体育研究》 2024年11期

摘要:
农村小学体育教师应着重于营造富有吸引力的课堂氛围，依据学生的个性化需求，并结合日常生活实际，巧妙地在课程中穿插各种灵活多变的体育游戏，以此激励学生踊跃参与体育活动，从而增强其运动技能及整体素养。

基于核心素养下的农村小学体育课堂中倾听与表达习惯养成初探 下载：169 浏览：1913

朱新军 《体育研究》 2023年12期

摘要:
小学阶段是培养学生倾听与表达习惯的关键时期,体育教学又肩负着培养学生倾听与表达习惯的重任。小学体育教师需立足核心素养及新课标的内容，立足全面视角及广阔的视野，采取有效方式培养学生的倾听表达习惯。因此，探究在小学课堂教学中倾听与表达习惯的培养对策尤为重要。

农村小学体育教学存在的问题和对策研究 下载：115 浏览：1116

​张尚文 《中国体育科学》 2024年10期

摘要:
在国家大力推进素质教育和全面发展的背景下，农村小学体育教学的重要性日益突出。体育不仅是学生身心健康发展的重要保障，也是培养学生团队精神、竞争意识和意志品质的关键环节。然而，受制于农村地区经济条件、师资力量和教学资源的限制，许多农村小学在体育教学中面临着有效性不足的问题。这不仅影响了学生的身体素质和心理健康，也制约了他们综合素质的全面提升。因此，研究农村小学体育教学有效性提升的对策显得尤为重要。通过分析农村小学体育教学的现状及存在的问题，引入多样化的教学活动等在内的多种策略，以期为提升农村小学体育教学的有效性提供理论支持和实践指导，从而为农村学生的全面发展奠定坚实基础。

农村小学体育班主任榜样教育促学的研究策略 下载：220 浏览：2185

赵精遂 《体育学报》 2023年1期

摘要:
在“双减”的大背景下，学校教育要注重品质教育。榜样教育是以调动学生内驱力为主，引导学生发掘自身潜能，以榜样为力量，以模仿榜样为手段，通过反复重塑，达到学生自身意志品质的提升。对于小学体育学科来说，意志品质是核心素养的重要组成部分，对学生是否能够长期有效地参与体育锻炼、提升身心素质有着关键性的影响。将榜样教育与体育课结合，能更有效地促进学生的意志品质形成。因此，本文将研究通过在体育课程教学中融合榜样教育，培养小学生意志品质，提升个人学习能力的研究策略。

基于家校合作的农村小学体育居家锻炼研究 下载：301 浏览：2997

陈满星 《体育研究》 2021年8期

摘要:
在肆虐全球的新冠疫情面前，无数人失去了生命，许多体质强的人在病毒面前更容易经受住考验。新冠病毒的传染在人与人之间无差别传染，在发达地区病毒受到了很好的控制，而在农村地区，由于医疗条件有限，信息闭塞，容易由于得不到及时救治而耽误治疗。由此，对于广大农村地区的小学生来说，增强体质显得尤其重要。小学生积极参与体育活动，是最低成本、最有效和科学的防疫手段。体育教学对于人的影响是终身性的，小学体育教学在小学生的一生中，对于他们体质的增强与人格的锻炼，都有着事半功倍的作用。

农村小学体育教学的现状及对策分析 下载：150 浏览：1484

高玮 《中国体育科学》 2023年4期

摘要:
目前，我国乡村学校与城镇学校之间的差异十分显著。乡村体育的发展与其自身的发展有着密切的联系。加强乡村学校的体育教学，促进乡村学校的健康发展，已成为当今时代发展的需要。文章通过对当前我国乡村学校体育教育存在的问题进行剖析，并针对这些问题，对乡村学校的教育改革有一定的启示。

基于家校合作的农村小学体育居家锻炼研究 下载：269 浏览：2854

那仁满都拉 《体育学报》 2021年7期

摘要:
在新的全球疫情面前，无数人丧失了生命，许多身体健全的人更容易感染病毒。新冠状病毒在人与人之间的传播没有差别，在发达地区，病毒得到很好的控制，而在农村地区由于医疗条件有限和信息受阻，由于缺乏及时治疗，这种病毒很容易被推迟。因此，对于大多数农村小学生来说，身体的改善尤其重要。小学生积极参加体育活动是预防流行病费用最低、最有效和最科学的手段。体育对人的影响是终身性的。在小学生的生活中，体育教学对增强体质、陶冶情操有着双重的作用。

浅谈农村小学体育教学的优化策略 下载：316 浏览：2915

勾元茂 《体育学报》 2021年2期

摘要:
随着新课改的不断深入，农村小学体育学科已经进入了改革的关键时期，在实际的教学中，教师要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展。体育可以锻炼身体健康、增强学生体质、释放学习压力，因此农村小学体育课应受到广大体育教师以及学校的重视。小学体育是小学阶段教育中重要的教学内容，对于学生身心发展有一定的优势，因此，教师应注重探索小学体育教学有效实施策略，进而提高教学效果。

农村小学体育创新教学的实践研究 下载：183 浏览：1772

周长义 《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:
推行素质教育，培养全面人才，一直是我国教育的目标和初衷。然而，一直以来的应试教育盛行，将学校和家长的重心置于学生的智力培养，而忽视了学生的体能成长。相比城市地区，农村学生对体育的关注更令人担忧。如何提高农村学生对体育的重视和参与程度，是当下素质教育和综合教育迫切需要解答的难题。创新体育教学，作为破题之法，也逐渐受到了专家和学者们的关注。以农村小学体育创新教学为例，其实践研究不仅关系到教育公平的实现，更是“健康中国”的应有之义。
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