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20世纪东西方马克思主义:比较与启示 下载：55 浏览：359

冯燕芳 刘东丽 《中国社会科学学报》 2018年11期

摘要:
东西方马克思主义产生分化的根本原因在于二者所赖以产生的社会土壤不同，东方马克思主义产生于经济文化落后的前资本主义社会，西方马克思主义产生于发达资本主义社会。这导致东西方马克思主义所要解决的核心问题不同。东方马克思主义要解决的核心问题是如何在经济文化落后的条件下取得社会主义革命的成功以及如何进行社会主义建设，西方马克思主义要解决的核心问题是如何对资本主义社会进行文化批判或意识形态批判。由于要解决的核心问题不同，东西方马克思主义必然从经典马克思主义中选取不同的理论资源。西方马克思主义强调马克思的人本主义或人道主义思想，东方马克思主义强调马克思主义的科学性和规律性。比较东西方马克思主义的分歧和差异，对于重新认识东西方马克思主义、继续传播和发展马克思主义等具有一定的启示作用。

广泛切除术与局部切除术治疗乳腺分叶状肿瘤的临床分析 下载：87 浏览：314

冯燕枝 《诊断医学》 2020年6期

摘要:
目的探讨广泛切除术与局部切除术治疗乳腺分叶状肿瘤的临床疗效。方法选择2014年2月～2018年4月于我院就诊的乳腺分叶状肿瘤患者70例,根据手术方式的不同分为A组与B组各35例,A组患者采用广泛切除术治疗,B组患者采用局部切除术治疗,比较两组疗效。结果 B组患者术后12个月外展、前屈、内旋、外旋、摸高高度显著优于A组(P<0.05);两组患者术后12个月后伸对比无显著性差异(P>0.05);A组患者术后12个月的生活质量显著优于B组(P<0.05)。结论相较于局部切除术,广泛切除术治疗乳腺分叶状肿瘤的远期疗效更佳,可有效提高患者的术后生活质量。

思维导图在精神科护理文书质量控制中的应用 下载：84 浏览：857

吕琳霞 冯燕 黄惠珍 《神经科学研究》 2024年9期

摘要:
目的 探讨应用思维导图，在精神科电子护理病历书写中效果评价。方法 采用便利抽样法抽取精神科护士共25名为研究对象，对照组采用常规方式培训，实验组采用思维导图方法，比较培训前后护理文书理论考核、护理文书质量督查评价、核心能力量表。 结果 护士理论考核成绩、护士文书质量督查评价、护士核心能力总分与各维度高于培训前。（P<0.05）结论 思维导图突出大纲架构，使内容层次清晰、概括性强，可提升护士护理文件书写质量及核心能力。

“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究 下载：106 浏览：1378

冯燕飞 《数学教学与研究》 2023年8期

摘要:
在数学教学中运用“问题导学法”，能引导学生对对话产生浓厚的兴趣，让他们积极参与到对话活动中。在以人为本、以学定教的理念之下，“问题导学法”一定能引导学生回归数学学习的自然生态。

中职市场营销专业实践教学策略探究 下载：56 浏览：673

冯燕平 《当代市场营销》 2024年12期

摘要:
在信息化时代下，中职市场营销专业的教学改革正以前所未有的速度推进，为教育事业注入了新的生机与活力。改革的核心在于调整教学内容与课程设置，使之与现代市场需求紧密接轨，确保学生能够掌握最前沿的知识和技能。此外，教学模式的革新也至关重要，通过项目式学习、更新教学内容等实践环节，有效培养了学生的实际操作能力和创新思维。

浅谈慢性萎缩性胃炎患者的消化内科临床治疗 下载：74 浏览：904

冯燕 《临床医学杂志》 2024年9期

摘要:
目的：探讨慢性萎缩性胃炎患者的消化内科临床治疗效果。方法：于2023年5月-2024年5月，消化内科收录慢性萎缩性胃炎患者100例。随机分为对照组、观察组，各50例。对照组奥美拉唑四联疗法，观察组予以雷贝拉唑四联疗法，分组探究治疗效果。结果：观察组有效率96.00%，对照组有效率80.00%，结果比较P＜0.05。观察组发生率2.00%，对照组发生率2.00%，结果比较P＜0.05。结论：相比奥美拉唑四联疗法，采用雷贝拉唑四联疗法治疗慢性萎缩性胃炎疗效更加确切，安全性更高。
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