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新课改下初中道德与法治教学中学生核心素养的培养路径分析 下载：435 浏览：3381

刘文辉 《课程教育研究》 2021年11期

摘要:
国家对教育的要求随着新课改的推进与实施不断的提高，学生不仅仅要学习知识，更要具备核心素养。核心素养的培养推动了教育理念的革新，在教学实践中更加注重培养学生综合能力;对学生能力评价的标准，不再仅仅只是以学习成绩作为参考，而是综合素质的考量。培养出真正适应社会发展的全面型人才。本文将针对新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的路径进行研究分析。
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