在数学教学中，阅读是提高学生掌握数学语言能力的先决条件，也是提高学生学习效率和正确解决问题的关键。数学阅读在提高学生的数学核心素方面起到了积极的作用。在数学教学的实践中，探索了一种行之有效的提高小学数学阅读能力的策略，它包括：利用数学阅读提高概念理解力，利用数字阅读提高语言互译能力，利用数学阅读提高数字推理能力，利用数学阅读提高信息综合能力。希望通过数学阅读来提高学生的数学核心素养，从而促进学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等数学核心元素的培养。