就高中英语这门学科而言，进行英语阅读教学目的就在于对学生英语语言的运用和组织能力进行考察，引导学生对自身的英语知识和经验进行学习和思考的过程。基于此，在进行高中英语阅读教学时，高中英语教师应重视对学生英语阅读能力的培养，引导学生正确进行英语阅读，从而帮助学生养成良好的英语阅读习惯，以此来提升学生的英语学科能力。基于以上，本文基于学生核心素养，对高中英语深层阅读教学进行详细探讨，以供参考。

随着社会不断进步,人们生活水平不断提高,我国对于教育方面的发展也越来越重视。其中伴随时代发展背景下衍生出的问题式教学为我国的教育事业发展提供了很大的帮助。以问题式教学为导向的教学方法是教师常用的一种手段,它主要是以问题为引导,进一步指导学生掌握正确的学习方法,不断提高其综合成绩。地理作为高中阶段的重要学科,其知识点比较抽象和复杂,单纯依靠传统“灌输式”教学方式不能加深知识点记忆,而借助问题教学法可以帮助学生更好地掌握知识。