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大学英语课程思政中教师语用身份的话语建构 下载：462 浏览：3584

​高曼莉 《课程教育研究》 2021年6期

摘要:
语用身份的话语构建对于大学英语课程思政来说是极其重要的，就目前而言，教师语用身份的话语构建一直以来都是语用学研究的焦点话题。在大学英语课程思政中，教师会在教学活动的流程中，动态建构出多样的语用身份，而这些身份的建构和切换是通过各种话语策略来实现的。文章围绕大学英语课程思政中教师语用身份的话语建构，对英语教育中的教师语用身份进行分类，并通过教师语用策略的选择来建构教师教学中的不同语用身份。

《热力设备腐蚀与防护》课程中的思政教育元素融入研究 下载：36 浏览：1234

李志勇1 魏继红2 《中国设备》 2024年10期

摘要:
在高等教育体系中，专业课程与思政教育的融合已成为提升学生综合素质的重要途径。本文针对《热力设备腐蚀与防护》这一专业课程，探讨如何将思政教育元素有效融入其中，旨在培养学生的职业素养、责任感和爱国情怀。通过分析课程特点、挖掘思政教育资源，提出具体融入策略，以期实现专业知识传授与价值引领的有机统一，为培养具有高尚品德和专业技能的复合型人才提供参考。

基于课程思政的《热力设备腐蚀与防护》教学模式创新 下载：35 浏览：1264

李志勇1 魏继红2 《中国设备》 2024年10期

摘要:
本文深入探讨了将课程思政融入《热力设备腐蚀与防护》教学模式的创新路径，旨在通过优化教学内容、丰富教学方法及强化实践环节，实现专业知识传授与思想政治教育的有机融合。通过构建多维度、立体化的教学体系，本文不仅提升了学生的专业素养，还增强了其社会责任感和家国情怀。研究聚焦于课程思政元素的挖掘与渗透，确保教学过程中政治方向正确、价值引领突出，为培养德才兼备的高素质人才提供了有力支撑。

基于小学初等教育城乡差距的探讨与建议 下载：274 浏览：2572

张雨桐 陈丁 管毓凤 《城镇建设与科学》 2021年6期

摘要:
教育部网站颁布《2020年全国教育事业发展统计公报》的数据显示，全国小学招生1808.09万人，受到政府社会的高度关注。乡村小学初等教育是教育事业的薄弱环节，与城市相比，它在某些维度仍存在一些不足之处。例如，教学设施配备不完善，师资力量亟需提升，教育理念相对落后等。因此，实现教育资源均衡，促进教育公平，做好人才储备工作刻不容缓。综上所述，此问题的探讨有较高的研究意义。
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