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浅谈构建小学体育高效课堂的有效策略研究 下载：241 浏览：2438

李龙 《中国体育科学》 2021年2期

摘要:
伴随着新课改的全面深入，小学体育教学的重要性日益凸显。现阶段，很多教师并没有认识到体育学科的重要性，他们将体育教学作为一门副科进行，使得学生的体育学习兴趣无法有效激发，体育课堂教学质量也无法得到保障。在小学体育课堂教学过程中，教师应该充分突出学生的主体性地位，巧妙创设多元化的体育教学情境，积极探寻小学体育高效课堂的有效路径，切实提升体育教学成效。
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