教师在教学古诗词时，通过运用丰富的教学策略，将古诗词进行梳理与整合，可以避免古诗词教学缺乏系统性的问题，为学生鉴赏古诗词提供一个清晰的方向，增强学生对古诗词的鉴赏能力。本文将立足于初中语文古诗词教学的现状，提出不同的古诗词教学策略，以期提高学生的诗词鉴赏能力。

伴随着社会和经济的持续发展，我们国家的教育程度也在持续地提升，在这方面，我们的人工智能软件已经有了很大的进步，把它和小学教育融合起来，这是教育史上的一次重大突破。在新课程改革之后，在小学数学的教学过程中，已经开始与人工智能进行融合，由于它的加入，不仅改变了小学数学的教育目标，还改变了教育的方式，从而提高了小学数学的教育质量。