本文旨在探讨英语新课标实施中教学评一体化对提升学生批判性思维能力的影响。通过分析现有文献和开展案例研究，本文发现教学评一体化模式在英语教学中对学生批判性思维能力的提升具有积极作用。本研究采用定量和定性相结合的方法，以期能够对该影响进行全面深入的分析。研究结果表明，教学评一体化不仅有助于学生的英语学习成绩提高，同时也对学生的批判性思维能力产生了显著影响。最后，本文对教学评一体化在提升学生批判性思维能力方面的意义和应用进行了总结和展望。