教学不仅仅是教师教授和学生学习的互动过程，也是一门艺术。素质教育倡导“终身学习”的理念，要达到使学生会学、乐学、好学的目的，这需要教师的教学运用教学艺术。在语文教学时，教师将教学艺术的引进语文课堂，在课堂中引导学生主动参与、乐于参与语文活动。让学生在学习语文知识的同时感悟生活，从而培养美感和提高审美能力。让教师用多种类型的教学方式，激发学生兴趣，使学生听懂、理解、掌握并形成一定的语文能力。因此本文根据相关的教学经验以及研究成果，对以上内容的语文教学艺术进行总结与反思。

顾名思义，循环内科患者病情易反复发生，患者年龄一般较大，因此，护理过程难度大，护理风险较高，如果处理不当，很容易引发医患纠纷，甚至演变成刑事案件，后果不堪设想。本文从循环内科护理的实际情况出发，结合其特点，对其目前存在的风险进行了系统分析，以期对潜在的风险提出相应的处理措施，从而缓解医患矛盾，促进社会主义和谐社会的建设。