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四年级语文古诗词教学中情境创设的方法探究 下载：47 浏览：609

李乐 《语文教学与创新研究》 2025年3期

摘要:
古诗词作为中华文化的瑰宝，在四年级语文教学中占据重要地位。然而，由于古诗词的语言凝练、意境深远，学生往往难以直接理解和感受其美妙之处。本文旨在探讨在四年级语文古诗词教学中，如何通过情境创设的方法，帮助学生更好地理解和感受古诗词的意境与情感，提升教学效果。
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