文章-世纪中文出版社

在“民族”与“国民性”之间——试论鲁迅“民族”观念的变迁与困惑下载：55 浏览：354

颜炼军《中国文学》 2018年9期

摘要:

在中国近现代思想文化运动中，一直贯穿着从"华夷"到"民族"的知识范式转变。如何发明以"民族"为基点展开的新"知识"，来重新描绘和应对中国所遭遇的家国危机，是现代中国知识分子面临的巨大而持久的任务。许多现代作家也主动或被动地卷入现代中国"民族"知识建构的复杂过程。作为现代最重要的作家，鲁迅的相关思考十分具有典型性。本文以上述知识范式转变为背景，以鲁迅作品中与民族主义、国民性相关的内容为经纬，探讨了鲁迅的"民族"观念的变迁和困惑。

虚拟经济中的税收中性困惑:对金融商品的主客观价值论再认识下载：57 浏览：435

王远伟《现代经济研究进展》 2018年11期

摘要:

尽管虚拟经济在当今经济中的比重以及发挥的作用令人瞩目,但是反映在税收实践中,税收中性在发挥理论支撑作用上却力度不强。一方面,在实体经济与虚拟经济之间,税收中性已经不能在两大经济类型之间就局部产生的税收失衡作出解释；另一方面,税收中性自身所依托的经济理论基础也存在一定问题。结合当前经济中虚拟经济比重越来越大的现状,要理解新的市场环境下的税收中性问题,须对税收中性所依托的经济理论进行分析,并从新旧古典经济学理论的角度对税收中性进行思考。

浅析农村音乐课堂的困惑及应对策略下载：327 浏览：1446

史素慧《当代音乐研究》 2022年10期

摘要:

初中音乐课程的核心目的并非帮助学生明确如何唱歌或者如何识谱，而是需要助力学生情感思想的表达，提升学生的审美认知能力。但是，从初中音乐课堂教学现状发现，其教育效果不甚理想，各种突出问题的存在影响了其教学质量。基于此，教师应积极观察、认真分析与探索，探究切实可行的应对策略及方法，从而大大提高初中音乐学科的教育教学质量。

高校教师教学咨询服务的困惑、现实局限及其现实内涵下载：27 浏览：227

宋洁绚《国际教育论坛》 2020年7期

摘要:

现实中的高校教师教学咨询服务并非简单概念所能回答,呈现的尴尬,如功能协同有限导致教学咨询被边缘化;内容窄化削弱教师教学发展的内驱力;建制不全遮蔽交往合作价值。依功能而论,教师教学咨询服务是联结,意在唤起教学学术自觉;从内容上看,教师教学咨询服务倡导探索,旨在凸显教学学术根本属性;以建制而言,教师教学咨询服务创建共享,重在培育教学学术文化。

高校教师教学咨询服务的困惑、现实局限及其现实内涵下载：71 浏览：477

宋洁绚《国际教育论坛》 2020年6期

摘要:

现实中的高校教师教学咨询服务并非简单概念所能回答,呈现的尴尬,如功能协同有限导致教学咨询被边缘化;内容窄化削弱教师教学发展的内驱力;建制不全遮蔽交往合作价值。依功能而论,教师教学咨询服务是联结,意在唤起教学学术自觉;从内容上看,教师教学咨询服务倡导探索,旨在凸显教学学术根本属性;以建制而言,教师教学咨询服务创建共享,重在培育教学学术文化。

高校教师教学咨询服务的困惑、现实局限及其现实内涵下载：34 浏览：375

宋洁绚《国际教育论坛》 2020年6期

摘要:

现实中的高校教师教学咨询服务并非简单概念所能回答,呈现的尴尬,如功能协同有限导致教学咨询被边缘化;内容窄化削弱教师教学发展的内驱力;建制不全遮蔽交往合作价值。依功能而论,教师教学咨询服务是联结,意在唤起教学学术自觉;从内容上看,教师教学咨询服务倡导探索,旨在凸显教学学术根本属性;以建制而言,教师教学咨询服务创建共享,重在培育教学学术文化。

核心素养背景下高中历史教学的困惑与策略创新下载：36 浏览：520

陶艳《历史教学研究》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的不断发展，素质教育理念深入人心，在此背景下，培养学生的学科核心素养成为教师关注的重点。在高中历史教学中，教师需要落实立德树人的根本任务，不断提高学生的综合素质。但在当前的历史教学中出现了一些问题，部分教师的教学理念较为落后，难以满足教学需求，不利于历史教学活动的开展。这要求教师创新教学方法，有效组织多元化的教学活动，从而提高高中历史教学质量。

三新改革下的高中数学新型课堂构建 ——实践与反思下载：31 浏览：668

陈加美《数学教学与研究》 2024年10期

摘要:

上课是教师传授给学生知识和本领的最基础途径，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。教学的成败不是强制的让学生接受，三新改革下的教学要求教师要用积极合适的教学方法调动学生的积极性，变被动接受为主动学习。在课堂上创造教学最佳情境，学生兴趣高涨，这样极易产生教学共鸣。如何上好一堂课，让学生能在你的课上都有不同程度的收获，这与很多因素有关，它包括老师的教育观念，老师与学生的互动，学生的学习态度等。在该文中我主要从变、改、赏、放、望五个方面介绍课改中的一些做法与感悟。

谈高中地理教学的困惑与经验下载：497 浏览：2209

赵陆军《地理研究进展》 2021年8期

摘要:

地理课堂教学评估关键点应当在于课堂教学是否有效，也就是教师的教学是否引起学生的参与热情，学生的学习是否具有时效性。二是要逐步的加强师生之间的沟通和交流频率，能够根据学生的认知情况，深入理解新课程标准要求，科学合理的处理地理教材。

职业教育发展中存在的问题与困惑下载：86 浏览：1683

郭宏斌《中国职业教育》 2021年12期

摘要:

日前，中央和国家办公厅发布了《促进现代职业教育高质量发展的意见》，提出：到2025年，职业教育类型特征更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。学校结构进一步优化，办学条件有了很大改善，高职院校招生规模不低于10%，职业教育的吸引力和培养质量明显提高。提高职业教育的吸引力和培养质量，必须从四个方面下功夫去解决这四大难题。

关于生物化学课程思政的困惑与解决路径下载：167 浏览：1895

杨蕾刘玲王欢靳淑委《生物技术研究》 2022年10期

摘要:

随着新课程教学改革的深入发展，专业课教师不仅要向学生传授专业知识，还要教育他们做一个堂堂正正的人，这就需要教师将思想政治教育与专业课程教学相结合，借助于专业课、通识课适当的渗透思想政治教育实践活动，其一定程度上体现出了价值传播中凝聚知识底蕴，在知识传统中国强调价值引领，是高校落实立德树人根本任务的重要举措。生物化学是生命科学相关专业学习中的重要基础课程之一，学生在学习专业知识的同时，也能够享受到价值上的引领，使得专业学习和思政教育在学生的成长道路上都能发挥出积极的作用。

对我国食品科学与工程困惑与对策探索下载：326 浏览：3298

王梅《中国食品与营养》 2021年7期

摘要:

食物供给与安全是保证人们生存的重要根本，因此食品科学与工程一直以来都是人们非常关注的学科，它与我国人民的日常生活以及国家经济发展都有着重要联系，但是目前我国的食品科学与工程中仍然有一些问题存在，阻碍了该领域的长远发展，因此我们需要对这些问题进行研究分析，寻找有效的解决对策，本文将就此问题展开讨论，介绍食品科学与工程的具体内容，当前食品科学与工程中所存在的问题，以教学方面和主客观因素方面进行介绍，并提出促进食品科学与工程未来发展的措施，仅供参考。

高校声乐教学模式的改革与创新下载：138 浏览：2047

夏颖杰《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:

在高校声乐教学中，优秀的声乐艺术指导工作能够发挥出极大的作用，主要表现在从节奏、和声上与表演者完美配合，对所呈现作品的内容及感情进行升华等，因此，在高校进行声乐艺术指导教师配备十分重要，能够为创建良好教学氛围提供帮助，从而全面提升教学效果。为了能够更好的提升高校声乐教学水平，本文重点探究声乐艺术指导现阶段面临的困惑并提出针对未来发展的建议。

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