随着新时代改革的到来，群众文化声乐艺术活动也在不断的创新与发展，一个地域的群众文化声乐艺术代表着当地人的艺术文化，不同的文化声乐艺术将直接影响整个地区的发展水平。群众文化是有着多元素的发展方向，而声乐艺术是群众文化的重要组成部分之一，本文重点在探析有关群众文化声乐艺术演出和辅导，着重分析群众文化声乐艺术演出中存在的问题及其具体解决方法，更好地提高人们的生活水平质量，可以使人民群众在高强度的生活压力中得到精神的满足。

“声乐艺术”本身作为一种比较典型的传统艺术形式，其从人类的艺术文明开始之初就受到了非常广泛的喜爱和认可，高雅名仕欣赏声乐艺术，从中获取情操陶冶的深层感受；往来白丁欣赏声乐艺术，则是从中获取放缓心情的感官享受。无论是从什么视角、什么样的受众，都能够从声乐艺术当中感受到不同的魅力，并且变成人们很难轻易忘却的形式，可以认为，声乐艺术能够直观表述情感，并配合较为通俗的词句阐述作者和表演者的感受，较之其他类型的艺术形式而言，声乐艺术这一形式本身，引起具象化的特征和感官体验，就具有更加丰富且更加广泛的活动空间。本文将结合声乐艺术自身的审美内涵做以分析阐述，旨在为该课题的研究提供一定的理论参考。

在进行声乐艺术的宣传和推广工作时，应当做好对声乐种类的分类工作，确定不同种类的音乐在审美内涵上的差异性。并根据不同类型的音乐，研究合理融入现代化审美观念的方法，推动声乐创作的可持续发展。基于此，本文重点介绍了审美内涵在突显声乐艺术价值、与听众产生情感共鸣以及在艺术推广等环节的重要作用，研究科学丰富声乐艺术审美内涵的方法。

在高校声乐教学中，优秀的声乐艺术指导工作能够发挥出极大的作用，主要表现在从节奏、和声上与表演者完美配合，对所呈现作品的内容及感情进行升华等，因此，在高校进行声乐艺术指导教师配备十分重要，能够为创建良好教学氛围提供帮助，从而全面提升教学效果。为了能够更好的提升高校声乐教学水平，本文重点探究声乐艺术指导现阶段面临的困惑并提出针对未来发展的建议。