目的 ：分析脑梗死患者实施早期康复护理模式对患者肢体运动功能产生的影响。方法： 选取2022年11月-2023年11月50例脑梗死患者，以随机数字表法分为对照组（常规护理模式）与观察组（早期康复护理模式），对比肢体运动功能状况。结果 ：观察组比对照组Fugl-Meyer评分、Barthel指数评分高（P<0.05）。结论： 早期康复护理模式可显著改善脑梗死患者的肢体运动功能，提高其生活质量，凸显其价值，可推行使用。

目的：分析对于行椎管内分娩镇痛的产妇采用综合护理干预的临床价值。方法：样本抽取时间为2022年1月～2022年12月，地点为我院，均为拟行椎管内分娩镇痛产妇，样本数量858例，通过随机数字表法分组，即对照组、观察组，各组病例数量均为429例，对照组采用常规护理，观察组联合应用综合护理干预，对于2组产妇的分娩镇痛效果、护理服务满意度、产程时间以及分娩方式等进行对比。结果：与对照组进行组间横向对比第一、二、三产程时间均为观察组较短P＜0.05；镇痛之前2组的VAS疼痛评分对比差异微小P＞0.05，与对照组进行组间横向对比镇痛后10分钟以及镇痛结束5分钟的VAS疼痛评分均为观察组较低P＜0.05；与对照组进行组间横向对比自然分娩率为观察组较高，中转剖宫产率、产钳助产率均为观察组较低，P＜0.05；护理满意度组间横向对比中，观察组99.77%、对照组94.85%，P＜0.05。结论：对于行椎管内分娩镇痛的产妇采用综合护理干预可提升分娩镇痛效果、改善分娩结局，并提升护理满意度。

护理临床带教作为各大医院提高实习护生护理技能的重要步骤，其教学过程中的模式应用对于教学效果及实习生综合素质均具有十分重要的意义。有学者在研究中指出，若将当前临床护理教学工作中的新兴模式——反思性教学用于护理临床带教中，或可有效提升教学效果，并促进实习护生的护理技能水平的提高。