文章-世纪中文出版社

小学体育教育与家庭教育的融合是指将体育教育与家庭教育有效地结合起来，使学生的身体和心理的培养均衡发展。融合体育教育与家庭教育，对学校和家长来说，是一项具有挑战性的任务。通过一系列的工作将家庭教育纳入体育教育的框架，学生既可以在体育课上锻炼身体，又能在家里得到父母的教育，从而形成积极健康的生活方式。因此，教师需要将学校教育和家庭教育进行融合，以促进学生的身心健康和全面发展。

小学体育教学中体育器材的创新策略下载：166 浏览：612

王蓉蓉《中国教育学报》 2024年7期

摘要:

随着社会进步与教育理念更新，小学体育教育逐渐成为现代教育中的主要部分，在相关政策的提出与实施背景下，小学体育教育开始逐渐完善。体育活动作为小学生综合素质发展的重要组成部分，对于培养学生的健康意识和运动能力具有重要意义。在小学体育活动中，运动器材选择和使用对于体育教学质量和效果具有重要影响。因此，新时代背景下，小学体育应注重体育器材的创新。

小学体育教学管理的有效措施下载：107 浏览：1378

姜志芳《教学管理研究》 2024年5期

摘要:

体育教学在小学教育中占据举足轻重的地位，它不仅是学生身体锻炼的重要途径，更是培养团队协作精神和竞争意识的关键环节。在快速发展的教育背景下，如何有效提升小学体育教学质量，优化教学管理策略，成为教育领域亟待解决的问题。因此，深入探索小学体育教学管理的有效措施，不仅有助于提升学生的身体素质，更能促进他们全面发展，为未来的学习与生活奠定坚实的基础。本文旨在提出切实可行的改进措施，以期为推动小学体育教学管理的现代化和科学化贡献一份力量。

基于核心素养下创新小学科学实验教学的有效策略下载：106 浏览：1100

叶海英《教师教育与创新》 2022年11期

摘要:

相较于传统教学方式，小学科学实验教学在核心素养理念的指导下，能够更好地对学生进行启蒙教育，提高学生的科学素养。对核心素养背景下的小学科学实验教学进行分析、研究，能为小学科学实验教学提供有效的教学策略，从而为提升学生科学素养、促进学生发展提供便利。基于此，本文将针对基于核心素养下创新小学科学实验教学的有效策略进行分析和探究。

小学音乐新课标下的大单元教学研究下载：272 浏览：2601

叶淑梅《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:

音乐学科作为小学阶段教学中的一门重要学科，小学音乐教学活动的开展有利于陶冶情操，丰富学生的情感体验。现阶段随着新课程标准的不断深入实施，小学音乐学科大单元教学的重要性不断凸显。单元教学作为实现新课标理念的重要方式，被越来越多地运用于小学音乐教学实践之中。基于此，本文对小学音乐新课标下的大单元教学策略进行研究，旨在为培养学生全面发展、提升音乐素养提供重要参考和借鉴。

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