文章-世纪中文出版社

目的：探究精准化指导干预模式对妊娠糖尿病（GDM）患者的影响。方法：选取GDM患者90例，时间范围2020年1月至2022年4月，随机将其分为对照组（常规健康指导）和观察组（精准化指导干预），各45例，对比两组干预效果。结果：干预后观察组HbAlc、FPG、2hPG水平均低于对照组，观察组各维度疾病认知评分（基本病因、治疗方案、饮食方式、运动方式）均高于对照组，干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组，观察组不良妊娠结局发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：予以GDM患者精准化指导干预模式效果显著。

护理干预在妊娠糖尿病患者中的应用效果探究下载：64 浏览：739

王鹏杰《护理研究杂志》 2025年5期

摘要:

目的探讨加强护理对妊娠期糖尿病的影响。方法选取2021年11月-2023年11月收治的妊娠期糖尿病160例，根据不同的护理方式将其分为两组，分别给予基础护理，对照组给予基础护理，观察组给予加强的护理，并对两组在护理前后的血糖水平、孕期不良事件的发生情况进行比较。结果①护理前两组病人的血糖水平比较：两组在护理前空腹血糖、2 h PG和HbA1c均无显著性差异（P>0.05)；观察组与对照组相比，空腹血糖、空腹血糖和糖化血红蛋白水平均低于对照组（P<0.05)；②观察组和对照组的并发症：治疗组与对照组相比，均有明显的降低（P<0.05）。结论对妊娠期糖尿病病人实施综合护理，能使病人血糖得到有效的控制，减少不良反应的发生，有利于保证病人的用药安全。

个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病患者的影响下载：106 浏览：1426

王刚孙晶张维升胡滨刘明川李华

摘要:

高质量研究生教育是科教兴国和人才战略的重要内容，而监管机制的完善则是我国成为研究生教育强国的重要保障。高水平研究生人才是我国社会主义现代化高水平建设者的主要来源，与国家的命运前途息息相关[1]。专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择，是主动服务创新型国家建设的重要路径，是学位与研究生教育改革发展的战略重点。但目前国内尚未有成熟、系统的医学类专业学位研究生教育质量评价体系。本文旨在以问题为导向，拟有针对性地建立系统、全面、立足于新时代新时期的医学类专业学位研究生教育质量评价体系。

个体化医学营养治疗对妊娠糖尿病患者的影响下载：106 浏览：1388

袁雪青《中国医学研究》 2024年12期

摘要:

目的：观察对妊娠糖尿病患者开展个体化医学营养治疗的作用。方法：在本院2023年6月至2024年4月妊娠糖尿病患者中选择64例，随机划分对照组（32例，进行常规治疗）和观察组（32例，开展个体化营养治疗）。评估治疗效果。结果：观察组治疗后血糖水平、不良妊娠结局低于对照组，P<0.05。结论：对妊娠糖尿病患者开展个体化医学营养治疗，可以降低患者血糖水平，对不良妊娠结局进行预防。

多元化护理对妊娠糖尿病孕妇血糖控制的影响下载：94 浏览：807

李蓝飞1,2 程思晨1,2（通讯作者）《中国护理学报》 2024年10期

摘要:

探讨多元化护理对妊娠糖尿病孕妇血糖控制是否有效。方法：本次实验的时间轴线为2023年08月-2024年08月，于该时间段内对到本院就诊的105例妊娠糖尿病孕妇的病例信息予以确定，采用双色球法，分为对照组（n=52，常规护理）和观察组（n=53，多元化护理），从血糖控制、低血糖情况方面比较。结果：经护理，观察组的空腹血糖、餐后2h血糖值均更低；观察组的低血糖发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：多元化护理符合妊娠糖尿病孕妇诉求，利于血糖控制，还能够预防低血糖，可推广。

口服降糖药物应用于妊娠糖尿病治疗的临床效果下载：269 浏览：2119

余磊《临床医学杂志》 2021年12期

摘要:

目的：探讨观察妊娠糖尿病采用口服降糖药物治疗的效果。方法：2020年2月-2021年4月，选取104例妊娠糖尿病进行研究，通过单双数法分组，对照组给予胰岛素皮下注射治疗，观察组联用降糖药物口服治疗，获取两组不良妊娠结局及血糖水平，并采用统计学方法比较。结果：观察组不良妊娠结局发生率7.69％小于对照组28.85％（P＜0.05）。用药后观察组空腹血糖及餐后2h血糖水平低于对照组（P＜0.05）。结论：妊娠糖尿病采用常规治疗期间，联合降糖药物口服，可提升用药效果，有效改善患者的血糖水平。

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