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幼儿园与小学数学教育衔接中的适应性学习路径探索 下载：26 浏览：291

李爽 《中国教育探索》 2025年1期

摘要:
在幼儿园与小学的过渡阶段，数学教育衔接问题日益凸显，学生常面临学习难度骤增、兴趣下降等挑战。本文深入分析了幼小衔接中的数学教育现状，包括教育目标、内容、方法及存在的问题。在此基础上，文章探讨了适应性学习路径的构建策略，旨在通过整合教育资源、设计符合儿童认知规律的教学活动，以及实施差异化教学策略，帮助学生平稳过渡，提升数学学习效果。

高中政治哲学课学习路径探讨 下载：91 浏览：1004

邹玉婷 《哲学研究进展》 2024年5期

摘要:
高中政治哲学课是高中阶段的重要学科之一，‌它不仅关系到学生的应试成绩，‌更是培养学生世界观、‌人生观和价值观的重要途径。‌掌握科学的学习方法，‌对于学好高中政治哲学至关重要。‌本文将从理解基本概念和原理、‌培养思维能力、‌关注时事热点、‌掌握有效学习方法等多个方面，‌探讨高中政治哲学课的学习路径。‌

电子商务与课程思政结合的学习路径 下载：112 浏览：2002

辜文婷 《电子商务进展》 2022年2期

摘要:
响应高校课程思政建设、以育人为首要的号召，把思想政治教育贯穿教育全过程，对于学习电子商务课程或与电子商务相关的专业，结合电子商务课程融合课程思政教育，将思政内容融入具体专业课程教学，打破灌输式教学，丰富课堂内容，提高学生积极探索的能力，激发学生创新能力，通过电子商务融合课程思政的意义进一步采取思政育人的方案，结合科学的育人措施，培养高素质、高质量的综合性人才，让学生在专业领域和思想政治方面同向同行。
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