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立足课堂创新作业培育道德与法治学科关键能力下载：153 浏览：1967

杨秀琴《中国法学研究》 2022年10期

摘要:

“双减”“双新”背景下对道德与法治课堂的提质增效提出更高要求，打造高效课堂，创新作业形式，让学生在课堂中掌握知识、提升能力、涵养品格。本文旨在探索高效课堂的创建，分层作业的设计，助力学生学科关键能力的培养。

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