为了使高中数学教学更适应新课改和逐步推进的新高考的要求，高中数学新的人教版教材逐步应用，它对教学的纲目、内容、要求等方面均进行了调整，这对习惯了旧教材的广大一线高中数学教师来说是全新的挑战。在此过程中一部分教师也出现了对新教材的不适应和抱怨，少数教师甚至排斥新教材，导致在新教材应用过程中出现了一些问题。这不仅会影响数学学科的教学效率，也难以真正落实课程标准的新要求，最终会影响学生数学素养的培养。那么，如何来应用高中数学新教材呢？笔者结合教学实践中的尝试与思考谈谈自己的感受，希望对高中数学教学有所启发。