学生已有一定的阅读基础，所以高段语文教师要在熟悉教材的基础上，进一步提升学生阅读理解和初步的鉴赏文学作品的能力，丰富情感世界，形成良好的语文素养，领略优秀传统文化的魅力，为终身学习和未来生活奠定扎实的基础。那如何在阅读教学中，让学生更好地汲取小古文的文化精髓呢？

在每个阶段都要重视文言文教学，充分发挥文言文教学的作用，既能继承传统文化，又能培养学生形成古代文化素养。因此,在教学过程中,教师应不断更新教学理念和适当的创新教学方法基于中国古典的教学需求和教学特点,以激发学生积极学习中国古典和实现理想的教学目标在同一时间。本文就如何更好地利用部编教材，有效地开展小古文教学，促进学生小古文阅读能力的提高提出了一些建议。