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浅谈信息技术与小学高段语文教学的有效融合 下载:352 浏览:3870

张霞 《信息通信与技术》 2023年6期

摘要:
随着近些年来教育事业的不断发展进步,信息技术已逐渐渗透到人们的日常生活中,并对课堂教学产生了积极的影响。现代教学背景下,小学语文学科教学与信息技术的融合能够促使教学内容更丰富,在实现教育创新的同时吸引学生注意力,提升学生自身对于语文学习的兴趣,以此实现提升小学语文教学的高效性。基于此,本文从现代信息技术入手,对信息技术与小学语文教学有效融合策略进行探究,旨在为相关人员对其进行研究提供借鉴和参考。

小学高段语文教学的创新与实践 下载:169 浏览:1726

王春红 《教育实践与创新》 2022年12期

摘要:
语文教学,阅读肯定是重中之重,而对于教师和学生来说,阅读的方式也有很多种,其中包含浅读、深读和精读。我们所说的浅读,就是指大概过一遍文章的作者和题目,然后存在于自己脑海之后,有一个粗略的印象;而深度主要就是指去阅读以后能够了解该文章的大部分内容,写作的主要目的和中心思想;最后就是精读,一般是指我们对作者的写作技巧、技术风格、文章意境去深入理解。所以,教学阅读工作需要广大教师们有一个正确且积极的引导,日常应注重小学生自主高效阅读习惯的培养,在教学中不断创新教学模式,并通过各种我们平时比较常见的语言综合阅读,来全方位提升学生的整体语文水平。

浅析小学高段语文教学的创新与实践策略 下载:606 浏览:3051

杨淑娟 《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:
教育教学就应该不断地变革创新,才会充满活力,不然就会变得十分僵化。伴随着我们国家新课程教育改革的不断变化以及进步,很多教育机构在教学的观念上也发生着一定的变化。因此,在我们国家新课程教育改革的背景下,教育者就应该在教学的过程中首先转变自身的教学观念,然后对于教育教学的方式也进行一些改革。而且语文课程本身就作为我国优秀传统文化的积淀,同时其也是小学阶段学生最重要的学科,对于学生的成长以及未来的发展,都具有非常重要的意义以及影响。因此,老师在教学过程中,应该对于小学高段语文做出一些改革和创新,使其紧跟时代发展的趋势,在创新发展的过程中不断地提升,得到更好的提高以及发展。
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