伴随信息化时代的到来，推动了我国经济转型，在此环境中对于人才培养提出了更高的要求，尤为重视人才综合素质与综合能力培养。传统以技能型人才培养为主的教学管理模式已经不能满足时代发展诉求，为了能够推进民办高校与时俱进，需要民办高校能够提高对素质教育的重视程度，将思政教育与学生管理全面融合。创新民办高校教学管理模式，提高民办高校育人水平，为社会培育高素质技能型人才，为社会经济转型发展提供人才支持。

《中国英语能力等级量表》（简称《量表》）颁布实施后，广大学者和教师在英语学习、教学、测评中开展了广泛的应用研究。在CEFR和《量表》对语言测评影响的理论基础上，从《量表》对接的国际测评、《量表》关联的国内测评、参照《量表》开发实施的校本测评和形成性评价等四个方面探讨了《量表》在职业本科公共英语能力测评中的应用。最后，《量表》与职业本科院校公共英语校本测试对接将是今后重要的研究方向。